Інтегрований соціально-мистецький курс "My world" для дітей зі складними порушеннями розвитку

Онлайн-консультації, тематичні майстер-класи та виїзні освітні заходи для фахівців, що працюють з дітьми зі складними порушеннями розвитку та з ОПП, з практичним відпрацюванням методик курсу.

Завдяки опануванню новими компетенціями, що пропонує дана програма підвищення курсів кваліфікації ви зможете успішно проходити атестацію, вибудовувати траєкторію навчальної, корекційно-розвиткової діяльності з дітьми із складними порушеннями розвитку та бути впевненішими і ексклюзивними у своїй професії.

Після завершення курсу учасники:

Модуль 1 – Про курс. Соціальна компетентність дітей із СПР
Зрозуміють ключові аспекти соціальної компетентності дітей із складними порушеннями розвитку та навчаться формувати ефективні взаємодії у навчальному та корекційному середовищі.

Модуль 2 – Складні порушення розвитку дитини
Оволодіють знаннями про основні нозологічні форми, типи порушень та їх вплив на розвиток і поведінку дитини, навчаться адаптувати підходи до індивідуальних потреб підопічних.

Модуль 3 – Специфіка проведення музичних занять для дітей із СПР (МНЗ)
Отримають практичні навички організації нейрокорекційних музичних занять, підбору вправ та інтеграції музики у корекційно-розвитковий процес.

Модуль 4 – Мультидисциплінарна команда. Що, де, коли!?
Зрозуміють принципи роботи в команді спеціалістів, навчаться координувати дії педагогів, психологів, реабілітологів та батьків для досягнення комплексного результату.

Модуль 5 – Стратегія, структура «Інтегрованого соціально-мистецького курсу «MW», протоколи, діагностика
Оволодіють методологією побудови інтегрованих курсів, використання протоколів та інструментів діагностики для планування ефективних занять.

Модуль 6 – «Особливе про особливих»
Навчаться враховувати індивідуальні особливості дітей зі складними порушеннями розвитку, формувати адаптовані програми та стратегії взаємодії.

Модуль 7 – Творча хвилина як структурний компонент заняття
Оволодіють методикою включення коротких творчих елементів у заняття для підвищення мотивації, концентрації та емоційного залучення дітей.

Модуль 8 – «Практичний кейс»
Отримають практичний досвід вирішення реальних педагогічних і корекційних завдань, застосовуючи знання та навички, набуті у попередніх модулях.

Про курс

Інтегрований соціально-мистецький курс "MW" – це готові кейси ефективної співпраці з дітьми зі складними порушеннями розвитку. Унікальна методика музично-корекційних занять поєднує нейрокорекційні підходи та творчі практики, не має аналогів і дозволяє досягати реальних результатів у розвитку, соціалізації та емоційній регуляції дітей.

Курс або окремі його модулі можна застосовувати у дошкільних, загальноосвітніх та спеціальних закладах, а також у соціальних та реабілітаційних центрах. Учасники отримують готові практичні інструменти, перевірені автором-практиком, для організації занять, адаптованих до індивідуальних потреб кожної дитини.

Це ваш шанс отримати готові рішення для роботи з “важкими” дітьми, які одразу можна застосувати у власній педагогічній, корекційній чи соціальній практиці.

Задачі програми:

• Сформувати сучасне уявлення про організацію умов для розвитку соціальної компетентності дітей із складними порушеннями розвитку через музичне мистецтво, підготовку методичних матеріалів та впровадження корекційно-розвиткових і інклюзивних практик.
• Забезпечити педагогів і фахівців соціальної сфери знаннями та практичними навичками для ефективного застосування основ «Інтегрованого соціально-мистецького курсу «MW» у власній професійній діяльності.

Завдання програми:

В результаті освоєння даної  програми підвищення кваліфікації слухачі повинні опанувати знання та навички, що необхідні для якісної зміни їх компетенцій:

ЗНАТИ:

• теоретичні та методичні основи організації навчальних та корекційно-розвиткових занять для дітей із СПР у дошкільних, загальноосвітніх, спеціальних закладах освіти та соціальних установах (реабілітаційні центри, центри розвитку);
• особливості основних нозологій дітей із СПР відповідно до МКХ-10;
• принципи спільної діяльності мультидисциплінарної команди, зокрема взаємодію музичного керівника з іншими фахівцями у рамках інклюзивної та корекційної роботи;
• структуру музично-корекційних занять та механізми діяльності всіх учасників реабілітаційного процесу під час відкритих заходів;
• умови та принципи організації корекційно-розвиткової діяльності для дітей із СПР;
• суть музичних нейрокорекційних ігор і вправ, здатність їх розробляти та ефективно застосовувати;
• особливості супроводу дітей із СПР під час їх інтеграції в колектив (групу, клас).

УМІТИ:

• планувати навчальну та корекційно-розвиткову діяльність з урахуванням індивідуальних потреб кожної дитини;
• застосовувати на практиці моделі музичних і корекційно-розвиткових занять для дітей із СПР;
• дотримуватися умов та принципів організації корекційної діяльності у реабілітаційному середовищі;
• інтегрувати елементи соціально-мистецького курсу «MW» у власну педагогічну та корекційну практику;
• аналізувати ефективність педагогічної та корекційної роботи в умовах інклюзивного навчання та реабілітаційного курсу.

Підвищення професійної компетентності педагогів та соціальних працівників у сфері розвитку соціальної компетентності дітей із СПР, вдосконалення інклюзивних та корекційно-розвиткових практик, опанування сучасних методик музично-нейрокорекційної роботи та ефективних інтегрованих підходів у навчальній, виховній та реабілітаційній діяльності.

Програма призначена для педагогів та соціальних працівників дошкільних, загальноосвітніх і спеціальних закладів освіти, музичних керівників, музичних терапевтів, реабілітологів, тьюторів, асистентів вчителів та вихователів, батьків дітей із СПР, волонтерів та інших фахівців, які впроваджують інтегровані та інклюзивні підходи у роботі з дітьми із складними порушеннями розвитку.

Переваги програми

• Зміст курсу та навчально-методичне забезпечення розроблені на основі авторської методики Т.Ю. Суменко, а також рекомендацій Міністерства освіти і науки України та Інституту модернізації змісту освіти.
• Унікальні практичні матеріали та кейси для дітей із СПР, апробовані у реабілітаційних закладах Харкова.
• Освоєння інноваційних методик музично-нейрокорекційної та корекційно-розвиткової діяльності, готових до застосування у реальній практиці.
• Підвищення компетентності у створенні інтегрованих занять, розвитку соціальних та емоційних навичок дітей, організації інклюзивного навчального процесу.

Курс є постійно діючим. Навчальний матеріал розміщений в  приватному  Телеграм каналі (8 модулів). 

Підсумкове тестування: для атестації по програмі підвищення кваліфікації необхідно пройти тестове завдання. Надані тестові завдання являються формою підсумкового контролю осіб, що навчаються за програмою підвищення кваліфікації. Для виконання тестової роботи, слухачі мають засвоїти основні знання за темами навчальної програми курсу. Тестова робота з результатом 50% правильно виконаних завдань вважається успішною. 

Ваш документ

Довідка (сертифікт) про підвищення кваліфікації

Учасники та учасниці курсу зможуть ефективно застосовувати отримані практичні матеріали у навчально-виховній, корекційно-розвитковій та інклюзивній роботі з дітьми із складними порушеннями розвитку. Опанування нових компетентностей дозволяє:

• створювати єдиний соціальний простір для надання якісних корекційно-розвиткових послуг;
• організовувати роботу мультидисциплінарної команди для досягнення комплексного ефекту у розвитку та адаптації дітей;
• ефективно використовувати творчі та практичні інструменти у щоденній педагогічній та соціальній діяльності.