Inquiry based learning - навчання через відкриття
Знайомство з методом Іnquiry based learning (навчання на основі учнівських запитів) та можливостями впровадження його в освітній процес школи та дошкілля.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Уроки без морокиІнформація про розробника (розробників):
Тетяна Бойко, вчитель початкових класів НВК "Школа-гімназія-ліцей" № 10 м. Бердичева, вища кваліфікаційна категорія "учитель-методист", регіональна тренерка НУШ, освітня експертка.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- Інше
Види підвищення кваліфікації:
- практикуми (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Асистент вихователя
- Асистент вчителя
- Вихователь
- Вихователь-методист
- Вчитель
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А1.4. Здатність формувати й розвивати мовно-комунікативні вміння й навички здобувачів освіти
- А2.1. Здатність моделювати зміст освіти відповідно до обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти, визначених державними стандартами освіти
- А2.2. Здатність формувати І розвивати в здобувачІв освіти ключові компетентності і наскрізні вміння, визначені державними стандартами освіти
- А2.3. Здатність здійснювати інтегроване навчання здобувачІв освіти
- А2.5. Здатність формувати ціннісні ставлення в здобувачів освіти
- АЗ.З. Здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі
- Б1.1. Здатність визначати і враховувати в освітньому процесі вікові й індивідуальні особливості здобувачів освіти, їхній психоемоційний стан
- Б1.3. Здатність формувати мотивацію здобувачів освіти й організовувати їхню пізнавальну діяльність
- Б3.1. Здатність до суб’єкт-суб’єктної взаємодії із здобувачами освіти в освітньому процесі
- В1.2.3датнІсть до педагогічної підтримки осіб з особливими освітніми потребами
- Г1. Прогностична компетентність
- Г2. Організаційна компетентність
- Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
Учасники та учасниці курсу отримають доступ до відеофайлів курсу та посилання на закриту групу у Facebook та Telegram, де буде надана супервізія та методична підтримка реалізації Inquiry based learning в закладах освіти.
Зміст програми практично-тренінгового курсу:
Модуль 1: Inquiry based learning - що це і з чим його “їдять”?
Модуль 2: Збираємо запити.
Модуль 3: Як? Де? І головне - коли?
Модуль 4: STEM - прийоми у Inquiry-based learning.
Модуль 5: А що далі?
Тестування.
Учасниці та учасники курсу ознайомляться із методом Іnquiry based learning (навчання на основі учнівських запитів) та можливостями впровадження його в освітній процес школи та дошкілля;
- на практиці переконаються, що метод IBL має ряд переваг перед традиційними підходами;
- прокачають навички організації групової та проектної роботи в освітніх закладах;
- отримають методичну підтримку у розвитку загальних і професійних компетентностей;
По заверщенню навчання, після виконання тестових завдань, учасники та учасниці зможуть отримати сертифікат підвищення кваліфікації.