NotebookLM для вчителів математики
Підвищення професійної компетентності вчителів математики щодо використання інструменту штучного інтелекту NotebookLM для підготовки навчальних матеріалів, аналізу інформації та організації ефективного освітнього процесу.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Когут Михайло ЯрославовичІнформація про розробника (розробників):
Фізична особа-підприємець Когут Михайло ЯрославовичОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- цифрові технології педагогічної діяльності на рівні базової середньої освіти(ГХЗВ)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
- А3.2. Здатність ефективно використовувати наявні та створювати (за потреби) нові електронні (цифрові) ресурси
- АЗ.З. Здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі
- Г2.1. Здатність організовувати процес навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- Г2.2. Здатність організовувати різні види й форми навчальної та пізнавальної діяльності здобувачів освіти
- Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Усі учасники вебінару після завершення навчання отримають на електронну пошту методичні матеріали, презентацію та запис вебінару для подальшого опрацювання та використання у професійній діяльності. За потреби учасники зможуть звернутися за консультаційною підтримкою щодо використання сервісу NotebookLM у освітньому процесі.
Вебінарна частина (2 год.)
огляд можливостей штучного інтелекту в освіті;
знайомство з сервісом NotebookLM та його інтерфейсом;
створення та організація нотатників;
завантаження навчальних матеріалів та робота з джерелами;
приклади використання NotebookLM для підготовки до уроків математики.
Самостійна робота (2 год.)
створення власного навчального нотатника в NotebookLM;
аналіз навчального матеріалу з математики за допомогою сервісу;
підготовка прикладу використання NotebookLM для підготовки до уроку.
Контроль знань (2 год.)
виконання практичного завдання;
рефлексія щодо можливостей використання NotebookLM у педагогічній діяльності;
підсумкове опитування або тестування.
Після завершення навчання учасники:
ознайомляться з можливостями використання сервісу NotebookLM у професійній діяльності вчителя математики;
розвинуть цифрову компетентність щодо застосування інструментів штучного інтелекту в освітньому процесі;
набуватимуть практичних навичок роботи з інформаційними матеріалами у середовищі NotebookLM (аналіз, узагальнення, структурування інформації);
навчаться використовувати NotebookLM для підготовки навчальних матеріалів, конспектів уроків та пояснення математичних тем;
зможуть застосовувати отримані знання у власній педагогічній діяльності для підвищення ефективності навчання.