Мініінтенсив «Об’єднані цінностями»
Мета програми: Сприяти професійному розвитку освітянок і освітян через осмислення та інтеграцію цінностей, що об’єднують українське суспільство, у щоденну освітню практику; сформувати здатність бачити, відчувати та усвідомлювати єдність як основу взаємодії в освітньому середовищі; поглибити розуміння ролі цінностей у створенні безпечного, підтримувального та інклюзивного освітнього простору; розвинути вміння передавати досвід єдності дітям і навчати їх співжиттю, взаємоповазі та спільній відповідальності через роботу з історіями, рефлексією та ціннісними сенсами. У підсумку програма спрямована на зниження рівня суспільної поляризації через формування культури діалогу, взаєморозуміння та ціннісної єдності в освітньому середовищі.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Громадська організація «ЕдКемп Україна»Інформація про розробника (розробників):
ГО «ЕдКемп Україна»Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
- психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- Інше: очна / онлайн-навчання / на робочому місці
Види підвищення кваліфікації:
- практико-орієнтований курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
- «Практичний психолог закладу освіти» (2020)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- позашкільна освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2.2. Здатність формувати І розвивати в здобувачІв освіти ключові компетентності і наскрізні вміння, визначені державними стандартами освіти
- А2.3. Здатність здійснювати інтегроване навчання здобувачІв освіти
- А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- А2.5. Здатність формувати ціннісні ставлення в здобувачів освіти
- Б1.2. Здатність використовувати стратегії роботи зі здобувачами освіти, які сприяють розвитку їхньої позитивної самооцінки, я-ідентичності
- Б1.4. Здатність формувати спільноту здобувачів освіти, у якій поважають і враховують права кожного
- Б2.1. Здатність усвідомлювати особисті відчуття почуття, емоції, потреби та емоційні стани інших учасників освітнього процесу, керувати власними емоційними станами
- Б2.2. Здатність конструктивно й безпечно взаємодіяти з учасниками освітнього процесу
- Б3.1. Здатність до суб’єкт-суб’єктної взаємодії із здобувачами освіти в освітньому процесі
- Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Після завершення навчання учасниці й учасники отримують постійний доступ до цифрових матеріалів проєкту «Лінії єдності» (збірки історій, аудіокниги, методичного посібника та інтервʼю авторів/-ок історій) для використання в освітній практиці.
Освітяни й освітянки, які успішно пройшли мініінтенсив, матимуть пріоритетну можливість долучитися до другого потоку поглибленого навчання, щоб розширити свої компетенції та отримати статус сертифікованих тренерів/-ок проєкту.
Термін реалізації програми: 10 березня 2026 року – 13 березня 2026 року
Програма мініінтенсиву «Об’єднані цінностями» побудована за каскадною моделлю: педагоги/-ні, які пройшли повне навчання, стають амбасадорами/-ками проєкту та проводять заняття для колег у своїх закладах освіти. Програма поєднує групову роботу (онлайн та/або офлайн) із використанням наданих навчальних матеріалів та індивідуальну рефлексію.
Зміст програми охоплює:
- вступний експрес-модуль: формування безпечного навчального простору, занурення у філософію проєкту «Лінії єдності», визначення очікувань і правил взаємодії;
- теоретичне осмислення цінностей у контексті сучасної освіти;
- роботу з історіями як інструментом ціннісного навчання;
- групове опрацювання (у форматі онлайн та/або офлайн зустрічі) двох обраних цінностей через художні історії, методичні сценарії та рефлексивні вправи;
- ознайомлення з рекомендаціями та порадами психологині щодо безпечної роботи з чутливими матеріалами, власними емоційними станами та емоціями дітей;
- практичні завдання для індивідуальної та/або групової роботи;
- блок самостійного опрацювання (3 цінності): індивідуальна робота з рештою ціннісних блоків за допомогою наданих матеріалів (текстів історії, методичними рекомендаціями тощо);
- практикум із застосування: планування інтеграції отриманих інструментів у щоденну освітню практику (виховні години, уроки гуманітарного циклу тощо) з урахуванням специфіки конкретного закладу освіти, його ресурсів, безпекового контексту та потреб учнівства.
Зміст програми спрямований на інтеграцію ціннісного підходу в професійну діяльність освітянок і освітян та відповідає формату короткотривалих інтенсивних програм підвищення кваліфікації, реалізованих на платформі «Вектор».
Після завершення програми учасниці й учасники набувають таких компетентностей:
- розуміння ролі цінностей, що об’єднують українське суспільство, та їхнього значення для формування безпечного, підтримувального й інклюзивного освітнього середовища;
- здатність інтегрувати ціннісний підхід у педагогічну практику та підтримувати атмосферу довіри у взаємодії з дітьми й колегами;
- здатність застосовувати базові інструменти роботи з історіями та рефлексією як освітніми методами;
- навички безпечної роботи з чутливими матеріалами з урахуванням психоемоційного стану дітей і власного емоційного стану;
- готовність використовувати матеріали програми та посібника для розвитку культури діалогу, взаємоповаги й згуртованості в учнівських і педагогічних спільнотах.
Програма реалізується у форматі локального мініінтенсиву за принципом «рівний рівному» та поєднує синхронну групову роботу із самостійним опрацюванням матеріалів. Під керівництвом амбасадора чи амбасадорки проєкту учасники й учасниці протягом 2,5 годин спільно опановують алгоритми психологічної безпеки та методику роботи з двома обраними цінностями, що включає фасилітовані обговорення художніх текстів і моделювання вправ із посібника. Такий формат дозволяє оперативно інтегрувати інструменти проєкту в роботу конкретного закладу освіти, адаптуючи їх до потреб колективу як в онлайн, так і в офлайн-форматах.
| Дата / Етап | Зміст | Формат |
| Етап 1: Практичний мініінтенсив | Модуль «Об’єднані цінностями»: занурення в проєкт, проведення інструктажу. Практичне опрацювання 2-х обраних цінностей (через роботу з художніми текстами та методичними рекомендаціями). | Мініінтенсив (онлайн та/або офлайн зустріч) |
| Етап 2: Самостійне опрацювання | Модуль «Ціннісний орієнтир»: індивідуальна робота з 3-ма додатковими цінностями (читання історій, прослуховування аудіокниги, перегляд відеоматеріалів та опрацювання інших матеріалів). Ознайомлення з методичним посібником. | Самостійна робота |
| Етап 3: Підсумок | Рефлексія щодо впровадження методики в освітній процес. Виконання підсумкового тестування на платформі «Вектор». | Контроль знань, сертифікація |