Інтеграція ІКТ, інструментів штучного інтелекту, CRM-систем та електронного документообігу у професійну діяльність педагогічного працівника

Усі навчальні заняття проводяться із записом. Після завершення навчання учасники отримують доступ до навчальних матеріалів, презентацій та відеозаписів занять для подальшого опрацювання та використання у професійній діяльності.

За потреби учасники можуть звертатися за консультаційною підтримкою щодо застосування розглянутих цифрових інструментів та технологій у власній педагогічній практиці.

Навчальні матеріали можуть використовуватися учасниками для самостійного поглиблення знань, повторного опрацювання тем та впровадження отриманих навичок у професійну діяльність.

МОДУЛЬ 1. Використання інформаційно-комунікаційних технологій та інструментів штучного інтелекту в освітньому процесі

Тема 1.1. Основи використання інформаційно-комунікаційних технологій та інструментів штучного інтелекту в діяльності педагогічного працівника

Поняття інформаційно-комунікаційних технологій у сучасній освіті. Роль цифрових технологій у формуванні сучасного освітнього середовища. Основні можливості використання інструментів штучного інтелекту в педагогічній діяльності. Використання цифрових сервісів для пошуку, аналізу та узагальнення інформації. Питання академічної доброчесності та безпеки використання цифрових ресурсів.

Тема 1.2. Створення освітніх матеріалів та аналіз інформації за допомогою цифрових інструментів

Використання цифрових інструментів для підготовки навчальних матеріалів. Застосування інструментів штучного інтелекту для аналізу текстів, створення конспектів, підготовки презентацій та навчальних завдань. Використання цифрових сервісів для систематизації інформації та підготовки освітніх ресурсів. Практичні підходи до інтеграції цифрових інструментів у навчальний процес.

МОДУЛЬ 2. Використання CRM-систем для організації освітньої діяльності

Тема 2.1. Основи використання CRM-систем у діяльності педагогічних працівників

Поняття CRM-систем та їх роль в організації діяльності. Основи використання CRM-систем для планування роботи та управління освітніми проєктами. Ознайомлення з можливостями CRM-системи Trello. Створення дошок, списків та карток. Організація структури завдань та планування діяльності.

Тема 2.2. Планування та координація освітніх проєктів за допомогою CRM-систем

Використання CRM-систем для організації командної роботи. Планування освітніх заходів та проєктів. Розподіл завдань між учасниками команди. Контроль виконання завдань та моніторинг результатів діяльності. Використання CRM-систем для підвищення ефективності управління освітнім процесом.

МОДУЛЬ 3. Електронний документообіг та використання кваліфікованого електронного підпису

Тема 3.1. Організація електронного документообігу в закладах освіти

Поняття електронного документа та електронного документообігу. Нормативно-правові основи використання електронних документів. Створення, обробка та зберігання електронних документів. Використання цифрових сервісів для організації документообігу в закладах освіти.

Тема 3.2. Використання кваліфікованого електронного підпису у професійній діяльності

Поняття кваліфікованого електронного підпису. Правові аспекти використання КЕП. Отримання та використання електронного підпису. Підписання електронних документів. Перевірка електронного підпису. Практичні аспекти використання КЕП у діяльності педагогічних працівників.      

Після завершення навчання за програмою учасники отримають знання та розуміння:

• нормативно-правового забезпечення використання інформаційно-комунікаційних технологій, електронного документообігу та цифрових сервісів у діяльності закладів освіти;

• можливостей використання сучасних цифрових інструментів, зокрема систем штучного інтелекту, для пошуку, аналізу, узагальнення інформації та створення освітніх матеріалів;

• принципів організації командної роботи та управління освітніми проєктами за допомогою CRM-систем;

• особливостей створення, обробки, зберігання та використання електронних документів відповідно до чинного законодавства України;

• принципів безпечного та відповідального використання цифрових технологій у професійній діяльності.

Після навчання за програмою учасники зможуть:

• ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології в освітньому процесі;

• застосовувати інструменти штучного інтелекту для аналізу інформації, створення навчальних матеріалів та підготовки методичних ресурсів;

• використовувати CRM-системи для планування, організації та координації освітніх проєктів і командної роботи;

• організовувати електронний документообіг у закладі освіти, створювати та обробляти електронні документи;

• застосовувати кваліфікований електронний підпис (КЕП) у професійній діяльності;

• використовувати цифрові інструменти для підвищення ефективності управління освітнім процесом;

• оцінювати ефективність використання цифрових технологій у професійній діяльності.

Після завершення навчання учасники зможуть створити та представити власний практичний продукт, зокрема:

• аналітичний освітній матеріал або цифровий ресурс, створений із використанням інструментів ІКТ та штучного інтелекту;

• CRM-структуру для організації освітнього проєкту;

• приклад електронного документа з використанням кваліфікованого електронного підпису.