Розвиток мовленнєвої компетентності педагога. Інструменти самовдосконалення професійної майстерності
Удосконалити мовленнєвий та комунікативний аспекти професійної діяльності педагогічного працівника відповідно до державної політики в галузі освіти та забезпечення якості освіти. Програма спрямована на підготовку сучасного педагога до реалізації освітньої політики держави шляхом удосконалення рівня володіння мовою відповідно до норм нового правопису, а також набуття навичок успішної ділової комунікації для роботи в сучасному закладі освіти.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Центральноукраїнський державний університет імені Володимира ВинниченкаІнформація про розробника (розробників):
Людмила КРИЧУН - кандидат філологічних наук, доцент кафедри української філології та журналістикиНапрями підвищення кваліфікації:
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна, дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель спеціального закладу загальної середньої освіти
- Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Вчитель спеціалізованого закладу загальної середньої освіти
- Вихователь
- Вчитель
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- позашкільна освіта
- фахова передвища освіта
1.Розвиток професійного мовлення педагога як ключового інструмента ефективного навчання
2.Мова вчителя як інструмент харизми, зброя національного коду, пульт керування увагою.
3.Апгрейд чи оновлення: ефективні практики ділової української комунікації в контексті сучасних правописних норм.
ПРН 1. Усвідомлює виклики, що стоять перед загальноосвітньою школою, нові професійні ролі і завдання, які стоять перед сучасним педагогом в контексті новітніх змін.
ПРН 2. Розуміє роль комунікативних компетентностей педагога в організації освітнього процесу.
ПРН 3. Має розвинуті навички критичного аналізу, діагностики й корекції власного мовлення;
ПРН 4. Розуміє важливість формування навичок роботи над власною мовленнєвою компетентністю;
ПРН 5. Знає норми нового правопису української мови.
ПРН 6. Уміє використовувати сучасні методики успішної офіційно-ділової комунікації.