Можливості ШІ для сучасного педагога
Розвиток цифрової та методичної компетентностей педагогів через освоєння технологій штучного інтелекту; формування практичних навичок створення гейміфікованого, інтерактивного та візуального навчального контенту (анімованих відео, мультфільмів, ігор та презентацій) для підвищення мотивації учнів та інтенсифікації освітнього процесу.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Чуйко Ольга ВолодимирівнаІнформація про розробника (розробників):
Чуйко Ольга ВолодимирівнаОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- практикуми (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Вчитель-логопед
- Асистент вчителя
- Вихователь
- Вчитель
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- дошкільна освіта
- початкова освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
- А3.2. Здатність ефективно використовувати наявні та створювати (за потреби) нові електронні (цифрові) ресурси
- АЗ.З. Здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі
Постійний доступ до записів: усі учасники практикуму отримують доступ до відеозаписів трьох уроків, що дозволяє відпрацьовувати практичні навички та переглядати складні моменти у будь-який зручний час.
Практичний супровід у чатах: функціонування закритого чату підтримки протягом усього навчання, де слухачі можуть оперативно отримати технічну допомогу, розбір індивідуальних помилок та консультації щодо налаштування ШІ-інструментів і логіки ігор.
🔹 Урок 1. Розумний старт: Генерація бази уроку з ШІ та Canva
Що будемо розглядати:
Робота з методичними матеріалами та підручниками в NotebookLM.
Створення тестів, інфографіки, презентацій, флешкарток
Імпорт згенерованого тексту в Canva, редагування та робота зі шрифтами.
Експрес-обробка графіки вбудованим ШІ Canva (видалення фону, магічне редагування елементів).
🔹 Урок 2. Інтерактивні ігри та тести в Gemini та Canva
Що будемо розглядати:
Перетворення звичайних слайдів на квест-кімнати, ігри-мандрівки та вікторини.
«Візуальне кодування» гри: налаштування клікабельних кнопок, тригерів та інтерактивного меню.
Програмування логіки переходів між слайдами (наприклад: реакція на правильну або неправильну відповідь учня).
Конструювання вбудованих карток із запитаннями та інтерактивних тестів із прихованими відповідями.
Налаштування динамічної анімації елементів для утримання уваги дітей.
🔹 Урок 3. Магія анімації: Оживлення зображень та створення мультфільмів
Що будемо розглядати:
Використання нейромереж для «оживлення» статичних картинок, персонажів чи дитячих малюнків.
Робота з ШІ-платформами для синтезу мовлення (автоматичне озвучування героїв штучним голосом).
Фінальний відеомонтаж, накладання звукових ефектів, фонової музики та збереження готового мультфільму.
Після успішного завершення практикуму слухачі курсу (вчителі) зможуть:
У сфері інформаційно-цифрової компетентності:
- Оптимізувати час на підготовку до занять, використовуючи NotebookLM для швидкого аналізу підручників та виділення головних тез уроку.
- Ефективно взаємодіяти з Google Gemini, формулюючи точні промти для структуризації матеріалу та адаптації текстів під будь-який вік учнів.
- Впевнено працювати з вбудованим ШІ в Canva для швидкої обробки графічних елементів (видалення фону, заміна та генерація об'єктів).
- Застосовувати нейромережі для анімації статичних зображень та дитячих малюнків
- Використовувати інструменти синтезу мовлення для автоматичного озвучування персонажів штучним голосом.
У сфері методичної компетентності (гейміфікація та візуалізація):
- Проектувати та самостійно створювати інтерактивні навчальні ігри, квест-кімнати та вікторини безпосередньо в межах платформ Canva та Gemini
- «Кодувати» внутрішню логіку ігор, налаштовуючи розгалужені сценарії за допомогою системи взаємопов'язаних посилань, тригерів та клікабельних кнопок.
- Конструювати цифрові тести та квізи з прихованими відповідями для швидкої та цікавої перевірки знань учнів.
Матеріальний результат:
Наприкінці навчання кожен педагог матиме повністю укомплектований та готовий до використання на уроці авторський навчальний набір, створений власноруч:
- Сучасна презентація з логічною структурою від ШІ.
- Діюча інтерактивна гра або квест із настроєними переходами та кнопками.
- Готовий навчальний мультфільм з анімованим героєм та звуковим супроводом.