«ДОКУМЕНТАЦІЙНИЙ СУПРОВІД ОСВІТНЬОГО ТА УПРАВЛІНСЬКОГО ПРОЦЕСІВ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ»

Можливості підвищення кваліфікації «ДОКУМЕНТАЦІЙНИЙ СУПРОВІД ОСВІТНЬОГО ТА УПРАВЛІНСЬКОГО ПРОЦЕСІВ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ»

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ФОП Лунячек Вадим Едуардович

Інформація про розробника (розробників):

Лунячек В. Е., доктор педагогічних наук, професор

Особа (особи), які виконують програму:

ЛУНЯЧЕК ВАДИМ ЕДУАРДОВИЧ

Напрями підвищення кваліфікації:

підвищення кваліфікації керівників закладів освіти, що забезпечують здобуття базової середньої освіти (ГХЗВ)
підвищення кваліфікації керівників закладів освіти, що забезпечують здобуття профільної середньої освіти (ГХЗВ)

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

дистанційна

Види підвищення кваліфікації:

вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗДО
Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗЗСО
Директор
Заступник директора
Заступник завідувача
Заступник керівника
Керівник

Перелік професійних стандартів:

«Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
«Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)

Складники системи освіти та рівні освіти:

дошкільна освіта
повна загальна середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

Г2. Організаційна компетентність
Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Керівник ЗЗСО. А1. Нормативно-правова компетентність
Керівник ЗДО. ҐЗ Нормативно-правова

Тема 1. Нормативні засади діловодства. ДСТУ 4163:2020 та обов’язковий перелік документів.
Тема 2. Технологія документування: наказова діяльність, протоколювання та контроль.
Підсумкові заходи. Тестування.

Очікувані результати підвищення кваліфікації:

За результатами навчання слухачі оволодіють знаннями про:

систему нормативно-правового забезпечення діяльності закладу освіти в умовах реалізації нових державних стандартів та автономії закладу;

сучасні стандарти діловодства, зокрема детальні вимоги національного стандарту ДСТУ 4163:2020 до оформлення реквізитів, підписів та засвідчення документів;

перелік обов’язкових організаційно-розпорядчих документів ЗДО/ЗЗСО та правила ведення й систематизації номенклатури справ;

технологію нормотворчості та методику уникнення типових юридичних і технічних помилок при розробленні внутрішніх локальних актів (статутів, положень, інструкцій);

можливості цифрових ресурсів та платформ (АІКОМ, Google-інструменти) для оптимізації документообігу та автоматизації управлінських процесів.

Слухачі набудуть (удосконалять) уміння, навички та способи діяльності щодо:

здійснення управлінського документування, що включає професійне формування та реєстрацію наказів за групами, розпоряджень та протоколів колегіальних органів;

проєктування та впровадження моделі ефективного документообігу, що забезпечує швидкий обмін інформацією між адміністрацією та персоналом;

створення системи оперативного контролю за дотриманням регламентів ведення документів та виконанням наказів і рішень педагогічної ради;

прийняття правомірно обґрунтованих рішень на основі аналізу внутрішньої документації та даних моніторингу якості освітнього процесу;

організації заходів щодо впорядкування документації та забезпечення її надійного архівного зберігання відповідно до чинних вимог.

Програма госпрозрахункова. Вартість 200 грн.

Набір на семінар у серпні за посиланням Перейти за покликанням

Розподіл годин за видами діяльності:

Вебінари - 3,00

Рецензенти: 1. Мельник Надія, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки й освітніх інновацій Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. 2. Сорочан Тамара, доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри освіти дорослих і цифрових технологій ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України.

Завдання підвищення кваліфікації: Завдання підвищення кваліфікації: актуалізувати та поглибити знання щодо переліку обов’язкових організаційно-розпорядчих документів закладу освіти (статуту, стратегії / програми розвитку, освітніх програм, наказів, протоколів), що становлять основу нормативно-правового забезпечення його діяльності; сформувати здатність проєктувати та розробляти внутрішні локальні акти закладу освіти з дотриманням національного стандарту ДСТУ 4163:2020, зокрема в частині правильного оформлення реквізитів, порядку підписання та засвідчення документів; відпрацювати практичні навички технології документування: професійне формування наказів за групами та протоколювання засідань колегіальних органів із застосуванням методики уникнення типових правових помилок; удосконалити навички організації ефективного внутрішнього документообігу як регламентованої технології, що включає етапи приймання, реєстрації, розгляду керівництвом (накладання резолюції) та архівного зберігання документів; опанувати алгоритми та інструменти контролю за дотриманням регламентів ведення документів і виконанням наказів та рішень педагогічної ради учасниками освітнього процесу; забезпечити розвиток правової культури в управлінській діяльності, що дозволить керівнику приймати правомірно обґрунтовані рішення в умовах автономії закладу та реалізації нових освітніх стандартів.

Система та критерії оцінювання результатів: Система та критерії оцінювання результатів підвищення кваліфікації: Оцінювання результатів навчання здійснюється на засадах об’єктивності, прозорості та відповідності очікуваним результатам навчання. Оцінювання результатів навчання в межах програми підвищення кваліфікації здійснюється з метою визначення рівня сформованості професійних компетентностей слухачів. Підтвердження результатів навчання відбувається за умови виконання тестових завдань для перевірки теоретичних знань (прохідний бал — виконання тестових завдань 70%).