Психологічна підтримка учасників освітнього процесу ЗДО: зміст та основні характеристики
Розвиток та вдосконалення професійних компетентностей педагогів ЗДО щодо надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Центральноукраїнський державний університет імені Володимира ВинниченкаІнформація про розробника (розробників):
Керівник проєктної групи: Мельничук Ірина Ярославівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології. Члени проєктної групи: 1. Мамчур Ірина Вікторівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри практичної психології. 2. Дметерко Наталія Володимирівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри практичної психологіїНапрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- Очно-дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вихователь
- Інше: Педагогічні працівники закладів дошкільної освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Вихователь ЗДО. ЗК.01 Громадянська
- Вихователь ЗДО. ЗК.02 Соціальна
- Вихователь ЗДО. ЗК.04 Лідерська
- Вихователь ЗДО. ЗК.06 Етична
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вихователь ЗДО. Б1 Здоров'язбережувальна компетентність
- Вихователь ЗДО. B1 Психо-емоційна компетентність
- Вихователь ЗДО. В2 Педагогічне партнерство
- Вихователь ЗДО. Г1 Здатність до навчання впродовж життя
Програма для підвищення кваліфікації педагогічних працівників складається з одного тематичного блоку, який охоплює актуальні питання з психологічної підтримки дітей під час та після завершення воєнних дій.
Модуль 1. Психологічна підтримка учасників освітнього процесу ЗДО: зміст та основні характеристики
Тема 1.1 Психологічна підтримка учасників освітнього процесу ЗДО як потреба часу
Тема 1.2 Загальна характеристика психологічної підтримки учасникам освітнього процесу
Тема 1.3 Перша психологічна допомога учасникам освітнього процесу ЗДО
Тема 1.4 Педагоги ЗДО як суб’єкти надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу
Модуль 2. Практичні аспекти надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу ЗДО
Тема 2.1 Зміст психологічної підтримки дітей дошкільного віку в умовах ЗДО
Тема 2.2 Форми і методи психологічної підтримки дітей дошкільного віку
Тема 2.3 Психологічна підтримка батьків дітей дошкільного віку
Тема 2.4 Психологічна підтримка педагогів ЗДО
Підсумковий контроль, який може включати у себе один із наступних компонентів: вихідне тестування, методична розробка, підготовка тез, статті, участь у конференції, семінарі, «круглому столі», захист авторських розробок (проєктів, технологічних портфоліо, навчально-методичних розробок та ін.)
ПРН 1. Розуміти значення психологічної підтримки для відновлення ментального здоров’я та запобігання посиленню впливів стресових етапів та ситуацій на особистість
ПРН 2. Знати основні підходи та способи надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу ЗДО.
ПРН 3. Застосовувати знання, уміння й навички надання психологічної підтримки в практиці партнерської взаємодії з учасниками освітнього процесу ЗДО.
ПРН 4. Усвідомлювати значення формування та розвитку професійних компетентностей для фахового розвитку.