Ґудзикотерапія: техніки та ігри з ґудзиками для дітей і дорослих
Сформувати у слухачів системні знання про методологію та прикладні технології використання ґудзикотерапії як ефективного інструмента в корекційній, терапевтичній та реабілітаційній роботі. Навчити застосовувати ігри з ґудзиками для стимуляції дрібної моторики, тактильної чутливості та розвитку вищих психічних функцій (уваги, пам'яті, мислення). Ознайомити з алгоритмами експрес-діагностики емоційного, сенсорного й когнітивного стану дитини чи дорослого через прості ігрові техніки. Надати дієві покрокові методики для супроводу дітей з ООП та нейрореабілітації дорослих після хвороб і травм. Озброїти учасників навичками моделювання безпечного й цікавого терапевтичного простору для індивідуальних і групових занять.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Поліщук Юлія ВіталіївнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Поліщук Юлія Віталіївна Спікер Поліщук Юлія Віталіївна Старший викладач Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара (кафедра педагогіки, дошкільної та спеціальної освіти), старший викладач Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького (кафедра початкової та спеціальної освіти), голова ГО «Центр розвитку, корекції, психіатричної, психологічної, педагогічної допомоги для дітей та дорослих «Територія розвитку»», членкиння Української асоціації корекційних педагогів, клінічний психолог, арт-терапевт, дефектолог, логопед, педагог.Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель спеціалізованого закладу загальної середньої освіти
- Вчитель-дефектолог
- Вчитель-логопед
- Фахівець (консультант) ІРЦ
- Асистент вихователя
- Асистент вчителя
- Асистент вчителя-реабілітолога
- Викладач
- Вихователь
- Вихователь-методист
- Вчитель-реабілітолог
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Практичний психолог закладу освіти» (2020)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
- повна загальна середня освіта
- позашкільна освіта
- спеціалізована освіта
- дошкільна освіта
- початкова освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- А2. Предметно-методична компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Б1. Психологічна компетентність
- Б2. Емоційно-етична компетентність
Перейти за покликанням " alt="✔">Як використовувати ґудзики як терапевтичний та діагностичний інструмент для дітей, підлітків, дорослих
Перейти за покликанням " alt="✔">Які техніки ефективні для розвитку та відновлення дрібної моторики, уваги, памʼяті та координації у дітей, підлітків і дорослих
Перейти за покликанням " alt="✔">Як проводити діагностику за допомогою ґудзиків — для розуміння сенсорного, емоційного та когнітивного стану
Перейти за покликанням " alt="✔">Практичні інструменти для занять з будь-якою віковою групою
Перейти за покликанням " alt="✔">Як допомагати дітям з ООП, підліткам і дорослим після хвороб, травм, інсультів
Перейти за покликанням " alt="✔">Як за допомогою ґудзиків виявити сенсорні особливості, емоційний стан та рівень готовності до навчання або соціалізації
Перейти за покликанням " alt="✔">Отримаєте покрокові методики для використання вдома, у кабінеті чи реабілітаційному центрі
• Розуміння можливостей використання ґудзиків як терапевтичного та діагностичного інструменту в роботі з дітьми, підлітками та дорослими.
• Здатність застосовувати вправи з ґудзиками для розвитку дрібної моторики, уваги, пам’яті, координації та когнітивних функцій.
• Уміння проводити первинну діагностику сенсорного, емоційного та когнітивного стану за допомогою ігрових матеріалів.
• Здатність використовувати практичні методики для роботи з дітьми з ООП, а також осіб після травм, хвороб та інсультів.
• Володіння покроковими техніками використання ґудзиків у домашніх умовах, освітньому середовищі та реабілітаційній практиці.
Формат навчання: дистанційний, повністю асинхронний режим. Самостійне опрацювання відеоматеріалів вебінару та практичних демонстрацій реалізується слухачами за власним графіком.
Місце проведення: навчальний процес, трансляція лекційної та практичної частин заходу, демонстрація авторських технік повністю організовано на нашому власному офіційному освітньому сайті установи (не на платформі «Вектор»).
Практичний складник: вебінар має виражену прикладну спрямованість. Матеріал містить готові кейси занять, інструкції до вправ та ідеї для творчого моделювання, які психологи, логопеди, дефектологи, реабілітологи та батьки можуть миттєво інтегрувати у щоденну практику.
Форма контролю та рефлексії: підсумкова атестація проводиться на нашому сайті у формі обов'язкового заповнення рефлексивної анкети за трипунктовою універсальною моделлю платформи.