Порушення обробки сенсорної інформації у дитини: розуміння проблеми та стратегії роботи фахівця
Сформувати у слухачів системні знання про нейробіологічну природу, етіологію та прояви дисфункції сенсорної інтеграції та порушень обробки сенсорної інформації у дітей. Навчити фахівців своєчасно розпізнавати маркери сенсорного пошуку, гіпер- та гіпочутливості за різними аналізаторними системами (тактильною, вестибулярною, пропріоцептивною, зоровою, слуховою). Розкрити характер впливу сенсорних труднощів на деструктивну поведінку, академічну успішність, емоційну регуляцію та повсякденне життя дитини.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Поліщук Юлія ВіталіївнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Поліщук Юлія Віталіївна Спікер: Мороз Людмила-кандидат педагогічних наук, доцент.Напрями підвищення кваліфікації:
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- Інше: Професійна компетентність педагогічних працівників (фахівців допомагаючих професій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель-дефектолог
- Вчитель-логопед
- Фахівець (консультант) ІРЦ
- Асистент вихователя
- Асистент вчителя
- Вихователь
- Логопед
- Психолог
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Практичний психолог закладу освіти» (2020)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
- позашкільна освіта
- спеціалізована освіта
- дошкільна освіта
- початкова освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Б3. Компетентність педагогічного партнерства
- В1. Інклюзивна компетентність
- В2. Здоров’язбережувальна компетентність
Причини та маркери: чому виникають порушення сенсорної обробки та як їх вчасно розпізнати.
Вплив на розвиток: як сенсорні труднощі відображаються на поведінці, навчанні та повсякденному житті дитини.
Стратегії допомоги: дієві підходи та конкретні інструменти для корекції сенсорного сприйняття.
Практикум фахівця: алгоритм професійної підтримки дитини для покращення її стану.
• Розуміння причин і маркерів порушень сенсорної обробки та їхніх проявів у дітей.
• Здатність аналізувати вплив сенсорних труднощів на поведінку, навчання та повсякденне функціонування дитини.
• Уміння застосовувати практичні стратегії та інструменти корекції сенсорного сприйняття.
• Володіння алгоритмом професійної підтримки дитини з сенсорними порушеннями.