Gem-боти в сучасній освіті: створюємо власних ШІ-асистентів для роботи

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Платформа УМІТИ - ФОП Іванов Іван Юрійович

Інформація про розробника (розробників):

ФОП Іванов Іван Юрійович

Особа (особи), які виконують програму:

ІВАНОВ ІВАН ЮРІЙОВИЧ

Напрями підвищення кваліфікації:

використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
Вчитель закладу загальної середньої освіти
Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗЗСО
Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗЗСО
Консультант ЦПРПП
Фахівець (консультант) ІРЦ
Викладач
Вихователь
Вихователь-методист
Вчитель
Директор
Заступник директора
Інструктор
Керівник гуртка
Керівник навчально-виробничої (навчальної) майстерні
Керівник студії
Логопед
Методист
Педагог-організатор
Педагог професійного навчання
Практичний психолог
Соціальний педагог
Старший викладач
Усі

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
«Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
«Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
«Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
«Практичний психолог закладу освіти» (2020)

Складники системи освіти та рівні освіти:

дошкільна освіта
повна загальна середня освіта
позашкільна освіта
спеціалізована освіта
професійна (професійно-технічна) освіта
фахова передвища освіта
вища освіта
освіта дорослих, у тому числі післядипломна освіта
дошкільна освіта
початкова освіта
базова середня освіта
профільна середня освіта
перший (початковий) рівень професійної (професійно-технічної) освіти
другий (базовий) рівень професійної (професійно-технічної) освіти
третій (вищий) рівень професійної (професійно-технічної) освіти
фахова передвища освіта
початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти
перший (бакалаврський) рівень вищої освіти
другий (магістерський) рівень вищої освіти
третій (освітньо-науковий/освітньо-творчий) рівень вищої освіти

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

А2. Предметно-методична компетентність
АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність

- яку вашу роботу може на себе взяти Gem-бот?

- анатомія Gem-бота (як створити і які є функції);

- правила складання інструкцій для бота;

- розробка власного бота-методиста;

- карусель методичних ідей: бот-ігромайстер, бот-диференціатор, бот-перевіряльник, бот новин та ін.;

- як правильно використовувати Gem-боти.

Gem-боти - чудова, недооцінена можливість у Google Gemini. Gem-боти - ваші особисті помічники, яких ви "взяли на роботу". Кожний з них виконує свою чітку задачу, не задаючи зайвих питань і не потребуючи довгих інструкцій. Gem-боти можуть генерувати конспекти уроків згідно вашої програми та вимог, для цього достатньо лише написати тему уроку і більше нічого. Також Gem-боти можуть перевіряти домашні завдання за вашими критеріями, надавати підсумок новин освіти в зручному вигляді, бути базою-довідником, словником, літературним критиком... Ким завгодно!

На цьому тренінгу ви навчитесь створювати якісних Gem-ботів для своїх реальних заваднь та отримаєте низку методичних ідей.

Реєструватися на цей тренінг через “Вектор” не обов'язково. Натисніть велику синю кнопку для переходу на сайт “УМІТИ”. Там натисніть “Зареєструватися” й після оплати автоматично відкриється доступ. З будь-яких питань звертайтесь тут або на “УМІТИ”: Перейти за покликанням

Кінцевого терміну навчання немає, доступ надається назавжди. Якщо ви зареєструвались на тренінг до його початку, у зазначений час приєднуйтесь до Zoom-кімнати (покликання буде на вашій пошті, а також на сторінці вашого доступу “УМІТИ”: Перейти за покликанням ). Якщо тренінг уже відбувся, ви одразу побачите запис і всі матеріали. Щоб отримати сертифікат, долучіться до прямого ефіру в Zoom або пізніше перегляньте мінімум 51% запису.