"Методи роботи зі стресом, тривогою та гнівом у дітей та дорослих" (в записі)
Підвищення професійної компетентності фахівців щодо надання психологічної допомоги дітям, підліткам і дорослим у роботі зі стресом, тривогою та гнівом шляхом опанування сучасних методів когнітивно-поведінкової терапії, арттерапії та технік емоційної саморегуляції, розвитку практичних навичок стабілізації психоемоційного стану, формування стресостійкості та застосування ефективних психологічних інструментів у професійній діяльності.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Стреж Людмила ВасилівнаІнформація про розробника (розробників):
Людмила Стреж Практичний психолог вищої кваліфікаційної категорії, клінічний психолог, педагогічне звання "практичний психолог-методист", сертифікований спеціаліст з системно-сімейної арттерапії, консультант в методі когнітивно- поведінкової терапії, автор та ведуча тренінгових програм з арттерапії в роботі з дітьми та дорослими, тренер міжнародних та Всеукраїнських фестивалів з арттерапії. Голова ГО "Українська асоціація фахівців з дитячої психології, арттерапії та артпедагогіки".Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- Інше: Розвиток професійних компетентностей у сфері психологічної допомоги, психосоціальної підтримки та застосування методів КПТ і арттерапії у роботі з дітьми та дорослими.
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- практико-орієнтований курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Практичний психолог закладу освіти» (2020)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Практичний психолог. ЗК.01 Громадянська
- Практичний психолог. ЗК.02 Соціальна
- Практичний психолог. ЗК.03 Цифрова
- Практичний психолог. ЗК.04 Особиста та навчальна
- Практичний психолог. ЗК.05 Лідерська
- Практичний психолог. ЗК.06 Підприємницька
- Практичний психолог. ЗК.07 Культурна обізнаність та самовираження
- Практичний психолог. ЗК.08 Мовна
- Практичний психолог. ЗК.09 Етична
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
- повна загальна середня освіта
- позашкільна освіта
- професійна (професійно-технічна) освіта
- фахова передвища освіта
- освіта дорослих, у тому числі післядипломна освіта
- початкова освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Б1. Психологічна компетентність
- Б1.2. Здатність використовувати стратегії роботи зі здобувачами освіти, які сприяють розвитку їхньої позитивної самооцінки, я-ідентичності
- Б1.3. Здатність формувати мотивацію здобувачів освіти й організовувати їхню пізнавальну діяльність
- Б2. Емоційно-етична компетентність
- Б2.1. Здатність усвідомлювати особисті відчуття почуття, емоції, потреби та емоційні стани інших учасників освітнього процесу, керувати власними емоційними станами
- Б3. Компетентність педагогічного партнерства
- Б3.2. Здатність залучати батьків до освітнього процесу на засадах партнерства
- БЗ.З. Здатність працювати в команді із залученими фахівцями для надання додаткової підтримки особам з особливими освітніми потребами
- В1.2.3датнІсть до педагогічної підтримки осіб з особливими освітніми потребами
- В2. Здоров’язбережувальна компетентність
- В2.1. Здатність організовувати безпечне освітнє середовище, використовувати здоров’язбережувальні технології під час освітнього процесу
- В2.3. Здатність формувати в здобувачів освіти культуру здорового й безпечного способу життя
- В2.4. Здатність підтримувати особисте фізичне та психоемоційне здоров’я під час професійної діяльності
- Д1.З. Здатність до інноваційної діяльності
Інтервізії, супервізії
1 модуль. Способи зняття стресу у дитини та дорослого - 6 годин.
2 модуль. Методи роботи з хвилюванням та тривогою в умовах сьогодення - 6 годин.
3 модуль. Методи роботи з роздратуванням та гнівом - 6 годин.
4 модуль. Як формувати навички у дітей та дорослих, щоб справитись зі стресом, тривогою та гнівом - 6 годин.
5 модуль. Стресостійкість. Працюємо з собою - 6 годин.
Після завершення програми учасники зможуть:
розпізнавати прояви стресу, тривоги та гніву у дітей, підлітків і дорослих;
визначати психологічні потреби та добирати ефективні методи психологічної допомоги відповідно до віку й запиту;
застосовувати методи когнітивно-поведінкової терапії, арттерапії та техніки емоційної саморегуляції у професійній діяльності;
проводити психоедукацію для дітей, батьків та інших учасників освітнього процесу щодо подолання стресу, тривоги й гніву;
використовувати практики стабілізації психоемоційного стану, розвитку стресостійкості та формування навичок емоційної регуляції;
застосовувати арттерапевтичні методики (мандалотерапію, колажування, роботу з МАК, пластичними матеріалами, арткоміксами тощо) у роботі з дітьми та дорослими;
сприяти розвитку навичок саморегуляції, конструктивного вираження емоцій та психологічної стійкості у клієнтів;
використовувати набуті знання й практичні інструменти для профілактики професійного вигорання та підтримання власного психоемоційного благополуччя.
Для отримання Свідоцтва необхідно пройти завершальне тестування. Свідоцтво видається в електронному варіанті.
Програма в записі. Ви маєте можливість переглядати матеріали в будь-який зручний час.
Використання набутих компетентностей у професійній діяльності та подальшому професійному розвитку фахівців психологічної, педагогічної й соціальної сфер.