Мистецька освіта
Метою програми є підвищення методичного та практичного рівнів професійної кваліфікації педагогічних працівників щодо реалізації завдань державних стандартів мистецької освіти відповідно до основних напрямів державної політики в галузі мистецької освіти, запитів громадянського суспільства, установ та закладів мистецької освіти, потреб споживачів мистецько-освітніх послуг
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Комунальний заклад виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації) "Київський міський методичний центр закладів культури та навчальних закладів"Інформація про розробника (розробників):
Київський міський методичний центр закладів культури та навчальних закладівНапрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- емоційно-етична компетентність
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
- психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
- цифрова компетентність
- Інше: загальнокультурна компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- Очно-дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Акомпаніатор
- Викладач
- Концертмейстер
Перелік професійних стандартів:
- «Викладач мистецької школи» (за видами навчальних дисциплін) (2022)
- «Викладач мистецького ліцею» (2022)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- позашкільна освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- А2. Предметно-методична компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Б1. Психологічна компетентність
- Б1.4. Здатність формувати спільноту здобувачів освіти, у якій поважають і враховують права кожного
- Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Зміст програми враховує особливості професійної діяльності педагогічних працівників в умовах реформування мистецької освіти і
визначається:
- основними напрямами державної політики в галузі мистецької освіти
- вимогами суспільства щодо забезпечення закладів мистецької освіти висококваліфікованими фахівцями
- стандартами мистецької освіти, вимогами до компетентностей педагогічних працівників
- запитами замовників мистецько-освітніх послуг
Зміст програми має практичну спрямованість, містить інваріантний і варіативний складники та охоплює: змістовний, практично зорієнтований і ресурсний (методичний) компоненти підвищення кваліфікації педагогічних працівників.
| Знання і розуміння |
|
| Розвинені вміння |
|
| Диспозиції (цінності, ставлення) |
|