Сучасні технології та трудове навчання в закладах освіти

Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання

Компетентності, що вдосконалюються: технологічна професійна педагогічна проєктна креативна.

Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:

1. Дошка Padlet - онлайн конструктор уроку.

2. Інтернет-сервіси для створення навчального контенту. Презентації на ресурсі Nearpod.

3. WAKELET - інструмент створення навчальних та методичних ресурсів.

4. Створення графіки та анімації з нуля для візуалізації навчального матеріалу.

5. Конструктор колажів в сучасному навчанні.

6. Тестовий контроль навчальних досягнень учнів на платформі Classtime.

7. Створення тренінгів. Ефективні методи навчання.

8. Створення захоплюючого уроку. Сервіси Google.

9. Створення тестів в Moodle. Формування структури урока.

10. Реалізація колективної роботи на уроках. Онлайн дошки.

11. Сучасні способи розробки навчальних матеріалів. Методологія Agile.

12. Google forms. Удосконалення інформаційно-цифрової компетентності педагогічних працівників.

13. Онлайн інструменти на уроках Трудового навчання і Технології. Міжпредметні зв’язки.

14. Трудове навчання та технології. Адаптація освітнього процесу під час змішаного навчання.

15. Нові підходи у викладанні музичного мистецтва у 5 класах НУШ. Розвиток ключових компетенцій.

16. Нові підходи у викладанні трудового навчання у 5 класах НУШ. Розвиток ключових компетенцій.

17. Нові форми Google. Анкетування, тести та квести.

18. Розвиток пізнавальної активності. Як зацікавити учнів через використання інноваційних технологій. Excel, Greenshot, OCam, PowerPoint, Zoom.

19. Планування з трудового навчання у 5 класах НУШ.

20. Технології як повноцінна частина навчального процесу. Важливі навички для онлайн та офлайн навчання.

21. Мотивуючий та захопливий урок. Інструменти візуалізації.

22. Інтеграція Google форм в практичну діяльність педагога.

23. Використання анімації для якісної демонстарації навчального матеріалу. Ключі до освоєння нових здібностей.

24. Алгоритм створення класу та налаштування властивостей середовища G Suite для організації роботи онлайн.

25. Цікавий урок трудового навчання та технологій у 5 класі НУШ.

26. Трудове навчання та технології у 5 класі НУШ. Методи впровадження зарубіжного досвіду.

27. Нові підходи у викладанні технології/трудового навчання у 6 класах НУШ. Розвиток ключових компетенцій.

28. Можливості Power Point у роботі сучасного вчителя.

29. Classtime для онлайн уроків. Навчання у форматі діалогу.

30. Графічні планшети та віртуальні дошки. ТОП-5 сервісів для навчання.

31. Дослідницька діяльність та застосування цифрових інструментів у викладанні предмету Технології.

32. Дослідницька діяльність та застосування цифрових інструментів у викладанні Трудового навчання.

33. Використання можливостей візуальних засобів у класі.

34. Збільшення потужності мозку: ефективні методи для запам’ятовування.

35. Трансформуємо освіту за допомогою технологій: організація якісного навчального процесу за допомогою додатків Google.

36. Впровадження Державного стандарту базової середньої освіти на уроках ’Технології’ НУШ.

37. Нові підходи у викладанні предмету 'Технології' у 6 класах НУШ. Розвиток ключових компетенцій.

Очікувані результати підвищення кваліфікації: Педагоги зможуть ефективно організовувати навчання з технологій і трудового навчання, застосовувати проєктні методи та формувати практичні компетентності учнів