Корекція мовленнєвих порушень: сучасні логопедичні практики
Мета: Підвищення професійної майстерності фахівців щодо подолання порушень мовлення
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Мамченко Володимир ПавловичІнформація про розробника (розробників):
ФОП Мамченко Володимир Павлович, ЄДРПОУ 3172409858Напрями підвищення кваліфікації:
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання
Компетентності, що вдосконалюються: корекційна компетентність діагностична майстерність психолого-педагогічна емпатія.
Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:
1. Діагностичний інструментарій вчителя-дефектолога.
2. Діагностичний інструментарій логопеда.
3. Засади комплексної психолого-педагогічної корекційної роботи з дітьми з розладами аутистичного спектру.
4. Діти з розладами спектра аутизму. Особливості взаємодії.
5. Педагогічні стратегії роботи з дітьми з різним ступенем мовленнєвих труднощів у ЗДО.
6. Від перших слів до впевненої комунікації: практичні підходи роботи з мовленнєвими труднощами в ЗДО.
Очікувані результати підвищення кваліфікації: Логопеди зможуть ефективно допомагати дітям долати бар’єри у спілкуванні, сприяючи їхній успішній соціалізації