Професійний розвиток вчителя: від майстерності до лідерства
Мета: Формування готовності до постійного самовдосконалення
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ПРИВАТНА ОРГАНІЗАЦІЯ (УСТАНОВА, ЗАКЛАД) «ЦЕНТР ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ТА ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ІМЕНІ В. ВЕРНАДСЬКОГО»Інформація про розробника (розробників):
Центр підвищення кваліфікації та професійного розвитку ім. В.ВернадськогоНапрями підвищення кваліфікації:
- розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їхніх заступників)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 1 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання
Компетентності, що вдосконалюються: професійна самоосвітня цифрова.
Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:
1. Чи варто боронити академічну доброчесність від штучного інтелекту?.
2. Штучний інтелект як інструмент створення сучасного уроку.
3. Етичні виклики в епоху цифрових технологій і штучного інтелекту.
4. Урок, який “тримає”: практичні прийоми активізації пізнавальної діяльності.
5. Дитячий стрес під час війни: як вчителю допомогти через творчість.
6. Вчити легко, пам’ятати довго: сучасні стратегії розвитку мозку для педагогів.
7. Безпечний простір у класі: арттерапевтичні техніки для щоденної роботи.
8. Урок, від якого не відволікаються: створення інтерактивного контенту крок за кроком.
Очікувані результати підвищення кваліфікації: Вчитель стане сучасним лідером, здатним надихати учнів на успіх