НУШ у 8 класі: реалізація освітніх стандартів
Мета: Методична підтримка вчителів щодо роботи у 8 класі за стандартами НУШ
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Мамченко Володимир ПавловичІнформація про розробника (розробників):
ФОП Мамченко Володимир Павлович, ЄДРПОУ 3172409858Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання
Компетентності, що вдосконалюються: методична майстерність інноваційна гнучкість соціальна компетентність.
Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:
1. Різноманітність форм і методів навчання на уроках англійської мови у 8 класі НУШ: шлях до формування ключових компетентностей.
2. Підготовки до роботи у 8 класі НУШ з фізики.
3. Математика в реальному житті: створення інтегрованих завдань для розвитку практичних навичок учнів 8 класів НУШ.
4. Робота в команді та співпраця: організація групових проєктів з фізики у 8 класах НУШ.
5. Активне навчання на уроках історії та громадянської освіти з використанням діяльнісного підходу у 8 класі НУШ: від теорії до практики.
6. Конструювання завдань для формувального і підсумкового оцінювання засобами штучного інтелекту у 8 класах НУШ.
7. Якість замість кількості: аналізуємо й удосконалюємо оцінювальні завдання за критеріями НУШ у 8 класах.
8. Створення ефективних завдань за допомогою сервісів ШІ у природничій освітній галузі.
Очікувані результати підвищення кваліфікації: Педагоги зможуть професійно супроводжувати восьмикласників на шляху здобуття знань, забезпечуючи високу якість освіти