Захист України: теоретичні основи та практичні компетентності
Мета: Підвищення професійної компетентності педагогічних працівників у сфері організації та проведення навчальних занять з безпеки життєдіяльності та захисту України
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Мамченко Тетяна СергіївнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Мамченко Тетяна Сергіївна, ЄДРПОУ 2794313823Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання
Компетентності, що вдосконалюються: педагогічна компетентність компетентність безпеки організаційно-методична психолого-педагогічна.
Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:
1. Дошка Padlet - онлайн конструктор уроку.
2. Військово-патріотичне виховання у системі патріотичного виховання учнів.
3. Розвиток патріотичних почуттів та національної свідомості в учнів.
4. Впровадження STEM підходів на уроках ’Захист України’.
5. Впровадження Державного стандарту базової середньої освіти на уроках ’Захист України’ НУШ.
6. Цифрова трансформація освіти: роль штучного інтелекту в модернізації навчального процесу.
7. Технології проєктування та програмування дронів у системі STEM-орієнтованого навчання. Новітні підходи до предмету Захист України.
8. Дитячий травматизм в період війни: діагностика, невідкладна допомога.
9. Захист України. Методи та засоби навчання пілотуванню БПЛА у системі впровадження STEM-технології.
10. Стресові стани у дітей в період війни. Від діагностики до лікування.
11. Медіаграмотність на уроках громадянської освіти: поради з практичного досвіду.
12. Особистісно-орієнтований підхід до учнів. Формування громадянської свідомості учнів.
13. Захист України. Підвищення кваліфікації.
Очікувані результати підвищення кваліфікації: Педагогічні працівники зможуть забезпечувати викладання та практичне заняття з основ безпеки, організовувати роботу з цивільного захисту, проводити тренування реагування на надзвичайні ситуації