Інженерна та комп’ютерна графіка в освітньому процесі
Мета: Підвищення професійної компетентності педагогів у сфері інженерної та комп’ютерної графіки
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Мамченко Тетяна СергіївнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Мамченко Тетяна Сергіївна, ЄДРПОУ 2794313823Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання
Компетентності, що вдосконалюються: графічна компетентність цифрова компетентність технічна компетентність.
Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:
1. Розвиток методичного та практичного рівнів професійної компетентності викладачів Інженерної та комп’ютерної графіки.
2. Інтеграція теоретичної та практичної підготовки з Інженерної та комп’ютерної графіки.
3. Ефективні підходи до викладання Інженерної та комп’ютерної графіки на підставі передового вітчизняного й міжнародного досвіду.
4. Методи побудови зображень простих предметів Інженерної та комп’ютерної графіки, деталювання зі складального креслення відповідно до стандартів ЄСКД.
5. Закони, принципи, правила, формули ортогонального проєціювання Інженерної та комп’ютерної графіки.
6. Впровадження STEM підходів на уроках ’Інженерна та комп’ютерна графіка’. Комп’ютерна інженерія.
7. Впровадження Державного стандарту базової середньої освіти на уроках ’Інженерна та комп’ютерна графіка’.
8. Цифрова трансформація освіти: роль штучного інтелекту в модернізації навчального процесу.
9. Використання комп’ютерної та інженерної графіки в освітньому процесі.
10. Інженерна та комп’ютерна графіка. Розвиток навичок роботи з графічними програмами.
Очікувані результати підвищення кваліфікації: Педагоги зможуть використовувати інженерну та комп’ютерну графіку в навчанні, розвивати технічне мислення учнів