Підготовка до сертифікації педпрацівників (Ч. І-ІІ) (для вчителів різних навчальних дисциплін)

Комунікація в телеграм-каналі: Перейти за покликанням

Онлайн-курс «Підготовка до сертифікації педпрацівників (Ч. І-ІІ)» (для вчителів різних навчальних дисциплін).

️Тренерка - Тетяна Бутурлим.

️Кількість годин - 30.

15 год (0,5 кредита ЄКТС): 7 год - перегляд відеоуроків, опрацювання презентацій та чеклістів; 16 год - практикуми; 6 - виконання д.з.; 1 год - контрольне тестування, заповнення рефлексивної форми.

                                                                                             Модуль І “Педагогіка”

• Планування освітнього процесу - (опрацювання відео - 0,5 год, виконання д.з. - 1 год)
• Вимоги законодавства до організації освітнього процесу (опрацювання відео - 1 год, виконання д.з. - 1 год)
• ПРАКТИКУМ   - 2 год.
• Мініпрактикум - 2 год.
• Оцінювання результатів навчання учнів (опрацювання відео - 1 год, виконання д.з. - 1 год).
• ПРАКТИКУМ   - 2 год.
• Мініпрактикум - 2 год.

                                                                                             Модуль ІІ “Психологія”

• Психологічні особливості, самооцінка й особливості становлення пізнавальних процесів учнів середнього й старшого шкільного віку (опрацювання відео - 0,5 год, виконання д.з. - 0,5 год).
• Розвиток емоційно-етичної компетентності вчителя (опрацювання відео - 0,5 год, виконання д.з. - 0,5 год).
• ПРАКТИКУМ   - 2 год.
• Мініпрактикум - 2 год.
• Суб’єкт-суб’єктні відносини вчителя з іншими учасниками освітнього процесу  (опрацювання відео - 1 год, виконання д.з. - 0,5 год).
• Організація індивідуального, диференційованого, інклюзивного навчання  (опрацювання відео - 1 год, виконання д.з. - 0,5 год)
• Організація безпечного освітнього середовища   (опрацювання відео - 0,5 год, виконання д.з. - 0,5 год)
• Змістове наповнення освітнього середовища  (опрацювання відео - 1 год, виконання д.з. - 0,5 год)
• ПРАКТИКУМ   - 2 год.
• Мініпрактикум - 2 год.
• СЕРТИФІКАЦІЯ  (контрольне тестування, заповнення рефлексивної форми - 1 год).

Очікувані результати підвищення кваліфікації: 

1. Управлінська та нормативно-правова компетентність

Мета - формування системного підходу до організації навчання згідно з вимогами законодавства.

• Планування: опанування алгоритмів ефективного планування освітнього процесу.
• Правова грамотність: розуміння актуальних вимог законодавства щодо організації освітнього процесу.
• Оцінювання: опанування сучасними методиками оцінювання результатів навчання учнів як інструменту зворотного зв’язку.

2. Психолого-педагогічна та емоційна компетентність

Мета - формування розуміння психології учнівства та розвиток особистісних якостей учителя / учительки.

• Вікова психологія: вивчення особливостей становлення пізнавальних процесів та самооцінки учнів середнього й старшого шкільного віку.
• Емоційний інтелект: розвиток емоційно-етичної компетентності вчителя / учительки для створення сприятливого мікроклімату.
• Суб’єкт-суб’єктна взаємодія: перехід до партнерських відносин з усіма учасниками освітнього процесу.

3. Соціальна та інклюзивна компетентність

Мета - створення сучасного та безпечного простору для навчання.

• Інклюзія та диференціація: набуття навичок організації індивідуального, диференційованого та інклюзивного навчання для забезпечення рівного доступу до освіти.
• Безпека та зміст: уміння проєктувати безпечне освітнє середовище та наповнювати його якісним змістом.

4. Підготовка до сертифікації педпрацівників

Кінцевою метою курсу є комплексна підготовка педагогів до успішного подолання всіх етапів сертифікації  через систематизацію теоретичних знань з управління, психології та методики, практичне відпрацювання навичок, що перевіряються під час незалежного тестування та вивчення практичного досвіду роботи, індивідуальні консультації.

Центр мовної та цифрової освіти "Школа успіху" запрошує всіх охочих долучитися до онлайн-курсу «Підготовка до сертифікації педпрацівників (Ч. І-ІІ)» (для вчителів різних навчальних дисциплін) (V хвиля)

Що отримають учасники й учасниці курсу? Сертифікат (30 год), відеозаписи уроків, 4 практикуми, презентації, маршрутний лист, чекліст, практичний досвід.

Подарунок: тестовий зошит для підготовки до сертифікації.

Зареєструватися: Перейти за покликанням

Вартість - 1900 грн.

Оплатити: Перейти за покликанням

Дати проведення (V хвиля): 27.07.26-09.08.26.

Далі - відповідно до набору груп.

Академічні можливості  

• Систематизація нормативно-правових знань: можливість вільно орієнтуватися в актуальних вимогах законодавства щодо організації освітнього процесу та приводити власну документацію у відповідність до державних стандартів.
• Глибоке розуміння вікової психології: оволодіння теоретичною базою щодо становлення пізнавальних процесів та самооцінки учнів середнього й старшого шкільного віку, що дозволяє науково обґрунтовувати педагогічні методи.
• Методологічна грамотність в оцінюванні: опанування сучасними підходами до оцінювання результатів навчання, що базуються на принципах об’єктивності та стратегіях зворотного зв’язку.
• Науковий підхід до інклюзії: розуміння методологічних засад індивідуального, диференційованого та інклюзивного навчання для забезпечення рівного доступу до освіти.

 Професійні можливості  

• Успішне проходження сертифікації 2026: набуття необхідного обсягу знань та практичних навичок для успішного подолання етапів незалежного тестування.
• Ефективне стратегічне планування: здатність проєктувати освітній процес з мінімальними затратами часу та максимальною результативністю.
• Розвиток Soft Skills та емоційного інтелекту: підвищення рівня емоційно-етичної компетентності, що сприяє запобіганню професійному вигоранню та покращенню мікроклімату в колективі.
• Побудова партнерських відносин: здатність реалізовувати суб’єкт-суб’єктну взаємодію з учнями, батьками та колегами, створюючи простір довіри та співпраці.
• Створення безпечного середовища: практичне вміння проєктувати та змістовно наповнювати освітній простір (як фізичний, так і психологічний), що відповідає вимогам безпеки та стимулює розвиток особистості.
• Підвищення професійного статусу: підтвердження здатності до рефлексії власного досвіду та готовності до безперервного професійного розвитку, що є ключовим для атестації та кар'єрного просування.