Нейродизайн навчання. Рівень: майстерність

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Громадська організація "ТВОЇ КРОКИ"

Інформація про розробника (розробників):

Команда авторів "Твій простір" та Оксана Словік - психологиня, коучиня ICF, фасилітаторка, тренерка

Напрями підвищення кваліфікації:

емоційно-етична компетентність
інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
мовленнєва, комунікаційна компетентність
психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

практичний курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Вчитель закладу загальної середньої освіти
Інше: Усі, хто дотичний до освіти, навчається протягом життя, розуміє силу спільноти та вагомість мотивації до навчання.

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Складники системи освіти та рівні освіти:

повна загальна середня освіта
позашкільна освіта
початкова освіта
базова середня освіта
профільна середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

A1. Мовно-комунікативна компетентність
Б1. Психологічна компетентність
Б2. Емоційно-етична компетентність
Б3. Компетентність педагогічного партнерства
В1. Інклюзивна компетентність
В2. Здоров’язбережувальна компетентність
Керівник ЗЗСО. Д1. Інноваційна компетентність
Керівник ЗЗСО. Д2.Здатність до навчання впродовж життя

Зміст програми (Модулі 3–6)

Модуль 3. Лексичне мінне поле та чиста мова

Нейролінгвістика: як слова-паразити вчителя вмикають кортизол в учнів.

Техніка «9 золотих запитань»: як працювати з метафорами учня, не руйнуючи їхньої природи.

Кейс-стаді: трансформація «іржавого замка» у «відчинені двері» через зміну мовних конструкцій.

Модуль 4. Коридор потоку: нейрохімія надрезультатів

Коктейль потоку: як збалансувати дофамін, норадреналін та анандамід для глибокого фокусу.

Управління складністю: як тримати групу в коридорі між нудьгою та панікою.

Феноменологія часу: чому в потоці виникає «профронтальна гіпоактивність» і як це допомагає креативності.

Модуль 5. Трансформація через гру: методологія «Без Меж»

МАК-коучинг: використання метафоричних карт для обходу когнітивних блоків.

Гейміфікація сенсів: як інтегрувати механіку «15 сфер життя» у вивчення будь-якої складної теми.

Пастки амігдали в грі: перетворюємо опір на ігровий виклик.

Модуль 6. Закріплення та нейропластичність

Закон Хебба: як зробити так, щоб нові навички не згасли через 3 дні після тренінгу.

Серотонінова рефлексія: техніки «привласнення» знань як гарантія їх використання.

Маніфест нейро-лідера: проєктування власної екосистеми навчання.

Після завершення другої частини ви:

матимете нагоду опанувати «Чисту мову»: навчитися ставити запитання, які не нав'язують вашу думку, а розблоковують внутрішній ресурс учня;

зможете навчитися входити в потік: зрозуміти нейрохімію ідеальної продуктивності та створювати умови для цього стану у своїх групах.

ознайомитеся з інструментами інтеграції гри в навчання: отримаєте готові механіки гри (на основі трансформаційної психологічно-коучингової авторської гри «Без Меж») для роботи зі складними темами та опором;

зможете спроєктувати свій продукт: створите власну «дорожню карту» заняття, де кожна хвилина працює на результат.

Пройти курс та отримати сертифікат потрібно на платформі ТВІЙ ПРОСТІР за посиланням:

Перейти за покликанням

Щоб посилання було активним, потрібно увійти в свій кабінет на Векторі.