Реформа інклюзії: що змінюється в роботі закладу освіти з 1 серпня 2026 року
Ознайомити учасників із ключовими змінами в законодавстві щодо організації інклюзивного навчання, які набирають чинності у 2026 році
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Громадська організація "ТВОЇ КРОКИ"Інформація про розробника (розробників):
Команда авторів "Твій простір" та Світлана Салюк - дві вищі освіти: педагогічна та спеціальна. Стаж роботи в освіті 20 років. У 2025 році закінчила магістратуру Київського столичного університету ім.Бориса Грінченка за освітньою програмою " Стратегії і практики інклюзивного навчання". Під час наукового дослідження в університеті була розроблена професійна програма розвитку підвищення компетентності команди супроводу . На данний час працюю фахівцем ( консультантом) в інклюзивно-ресурсному центрі.Напрями підвищення кваліфікації:
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель-логопед
- Асистент вчителя
- Вчитель
- Директор
- Заступник директора
- Практичний психолог
- Соціальний педагог
- Інше: Батьки,які є невід'ємними учасниками команди супроводу,фахівці ІРЦ
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- профільна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- В1. Інклюзивна компетентність
- Г2. Організаційна компетентність
Основні питання, які будуть розглянуті:
Алгоритм імплементації змін: покрокова дорожня карта підготовки закладу до нового навчального року (відповідно до Постанови № 129).
Огляд рівнів підтримки: стисла характеристика 5 рівнів підтримки як базису для організації навчання.
Новий зразок ІПР (Додаток 3): детальний розбір структури Індивідуальної програми розвитку. Що змінилося та як правильно заповнювати кожен розділ?
Особливості адаптації та модифікації: практичні поради щодо заповнення Додатку 4 (інформація про зміст навчальних предметів та очікувані результати).
Знати зміст основних змін до Порядку організації інклюзивного навчання згідно з Постановою № 129;
вміти розробляти Індивідуальну програму розвитку за новим державним зразком (Додаток 3);
розуміти принципи диференціації адаптації та модифікації змісту навчання для різних рівнів підтримки (Додаток 4);
готові до практичної імплементації нових нормативних вимог у власну професійну діяльність з 1 серпня 2026 року.
Пройти курс та отримати сертифікат потрібно на платформі ТВІЙ ПРОСТІР за посиланням:
Щоб посилання було активним, потрібно увійти в свій кабінет на Векторі.