Учитель як джерело підтримки для дітей, які змінили місце проживання чи навчання
Підвищення професійної компетентності педагогів щодо надання психолого-педагогічної підтримки діткам, які вимушено змінили місце проживання чи навчальний заклад; опрацювання дієвих і практичних методик та рекомендацій для вчителів та класних керівників.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Громадська організація "ТВОЇ КРОКИ"Інформація про розробника (розробників):
Команда авторів "Твій простір" та Юлія Варламова - Учителька історії та громадянської освіти, заступниця директора з виховної роботи, педагогічний стаж понад 30 років, вчителька-методистка, тренерка з громадянської освіти, співавторка методичних розробок.Напрями підвищення кваліфікації:
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Асистент вчителя
- Викладач
- Вихователь
- Вихователь-методист
- Вчитель
- Директор
- Завідувач
- Заступник директора
- Заступник завідувача
- Заступник керівника
- Методист
- Педагог-організатор
- Психолог
- Соціальний педагог
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- позашкільна освіта
- початкова освіта
- базова середня освіта
- профільна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Б1. Психологічна компетентність
- Б2. Емоційно-етична компетентність
- Б3. Компетентність педагогічного партнерства
- В1. Інклюзивна компетентність
- В2. Здоров’язбережувальна компетентність
- Г1. Прогностична компетентність
- Г2. Організаційна компетентність
- Керівник ЗЗСО. Д2.Здатність до навчання впродовж життя
Війна змусила тисячі дітей змінити місце проживання, школу та звичне оточення. Для багатьох із них цей досвід супроводжується стресом, тривогою та труднощами адаптації у новому колективі.
Під час вебінару учасники ознайомляться з труднощами і проблемами дітей, які пережили вимушене переміщення, та дізнаються про ефективні способи їх підтримки та допомоги у шкільному середовищі. Особливу увагу буде приділено ролі вчителя у створенні атмосфери безпеки, довіри та прийняття.
Учасники отримають практичні рекомендації, чек-листи для роботи з учнями, а також вправи, які допоможуть сприяти адаптації дітей-переселенців у новому освітньому середовищі.
Після вебінару педагоги:
-знатимуть про роль учителя у створенні безпечного освітнього середовища;
- розумітимуть вплив війни та вимушеного переселення на психоемоційний стан дитини, значення підтримки, прийняття та довіри у процесі адаптації учнів, важливість взаємодії з батьками та психологом у роботі з дитиною;
-умітимуть створювати атмосферу емоційної безпеки в класі, коректно реагувати на складні ситуації з учнівством;
-зможуть застосовувати методи адаптації учнів у новому колективі та підтримувальні комунікативні стратегії у щоденній педагогічній діяльності;
-сформують відповідальне ставлення до створення безпечного освітнього середовища.
Пройти курс та отримати сертифікат потрібно на платформі ТВІЙ ПРОСТІР за посиланням:
Щоб посилання було активним, потрібно увійти в свій кабінет на Векторі.