Використання методу натхненного викладання
Удосконалити методичний та професійний рівні професійної компетентності навчання вчителів, вихователів, шкільних психологів; надати інформацію про методи / методики / комунікації / соціалізації дітей під час впровадження методу натхненного викладання; удосконалення навичок використання імпровізаційного способу мислення для організації онлайн-навчання.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ГРОМАДСЬКА СПІЛКА «ОСВІТОРІЯ»Інформація про розробника (розробників):
Алета Марголіс, засновниця і президентка Center for Inspired Teaching (США), докторка педагогічних наук. Дженна Фурнел, директорка з викладання та навчання Center for Inspired Teaching (США), освітня тренерка, педагогиня, членкиня Національної ради вчителів англійської мови.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Керівник ЗЗСО. ЗК.02 Соціальна
- Керівник ЗЗСО. ЗК.05 Підприємницька
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- Б1. Психологічна компетентність
- Б2. Емоційно-етична компетентність
- Б3. Компетентність педагогічного партнерства
- Г1. Прогностична компетентність
- Г2. Організаційна компетентність
- Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
1. Викладання з установкою на імпровізацію.
2. Ключові потреби учня.
3. Метод ABCDE потреб учнів для покращення їхніх навичок
спостереження та слухання.
4. Побудова шкільних зв’язків.
5. Практичні вправи на розвиток інтелекту, допитливості, уяви
та цілісності учнів.
6. 5 основних елементів спілкування учнів і вчителів/
виховатилів.
1. Удосконалення навичок використання імпровізаційного
способу мислення для організації онлайн-навчання.
2. Ознайомлення з методом ABCDE потреб учнів для
покращення їхніх навичок спостереження та слухання.
3. Опанування вправ для побудови якісної комунікації між
учнями та вчителями.
4. Ознайомлення та робота з ресурсами для впровадження
методу натхненного викладання.