Стартуємо разом із ШІ: рішення для перших уроків

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Товариство з обмеженою відповідальністю Видавництво «РАНОК»

Інформація про розробника (розробників):

Марина Корнієнко, учитель інформатики вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист, Заслужений учитель України, Відмінник освіти України; Доценко Світлана, докторка педагогічних наук, професорка, завідувачка кафедри технологій дистанційного навчання та цифрової дидактики в дошкільній освіті Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди

Особа (особи), які виконують програму:

Кирилова Діана Ігорівна

Напрями підвищення кваліфікації:

цифрові технології педагогічної діяльності на рівні базової середньої освіти(ГХЗВ)

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

очна

Види підвищення кваліфікації:

практико-орієнтований курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Усі

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Складники системи освіти та рівні освіти:

повна загальна середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

Вчитель ЗЗСО. А1. Мовно-комунікативна компетентність
Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Вчитель ЗЗСО. Б1. Психологічна компетентність
Вчитель ЗЗСО. Г1. Прогностична компетентність
Вчитель ЗЗСО. Г2. Організаційна компетентність
Вчитель ЗЗСО. Д1. Здатність до навчання впродовж життя

Тема 1. Штучний інтелект в освіті: основи, безпека та етика

ШІ як нова реальність для педагога. Огляд стану розвитку ШІ в українській освіті. Аналіз нормативно-правової бази та рекомендацій міністерств.

Відповідальне використання ШІ. Принципи академічної доброчесності, безпеки та правомірності. Авторське право та запобігання плагіату в епоху нейромереж. Роль учителя у формуванні культури етичного використання технологій.

Практичний старт: перші кроки в роботі з ШІ. Огляд ключових інструментів для освітян. Формулювання запитів (промптів) для отримання якісного освітнього контенту.

Тема 2. Інтеграція ШІ в шкільні предмети: від ідеї до реалізації

Практичні кейси та готові рішення для інтеграції ШІ в уроки української мови, математики, інформатики, історії, фізики, фінансової грамотності та предметів природничої галузі. Специфіка застосування для початкової та базової середньої ланки.

Використання ШІ для розробки інтерактивних завдань, візуалізацій, коміксів та сценаріїв уроків. Генерація ідей та матеріалів для старту нового навчального року.

Тема 3. ШІ як ресурс для педагога: підвищення ефективності та професійне зростання

ШІ — персональний асистент учителя. Стратегії використання ШІ для оптимізації підготовки до уроків, автоматизації рутинних завдань, швидкого аналізу та перевірки робіт.

Психологічна ресурсність та запобігання вигоранню. ШІ як інструмент для неперервного розвитку. Використання нейромереж для професійного самовдосконалення, пошуку нових методик та розширення педагогічного інструментарію.

• Критично осмислювати нормативно-правові та етичні засади використання ШІ в українській освіті, дотримуючись принципів академічної доброчесності та безпеки.

• Інтегрувати інструменти ШІ в освітній процес на уроках із різних предметних галузей для підвищення навчальної мотивації та залученості учнів.

• Створювати, адаптувати та оновлювати власний цифровий освітній контент (плани уроків, дидактичні матеріали, інтерактивні завдання) за допомогою інструментів ШІ.

• Використовувати технології ШІ для генерування інноваційних ідей, проєктування сучасних уроків та персоналізації навчальних завдань.

• Застосовувати можливості ШІ для оптимізації власної професійної діяльності, автоматизації рутинних завдань та збереження психологічного ресурсу.