ШІ-інструменти для сучасного вчителя: Napkin AI, Edcafe AI, DeepSwapper та BoredHumans

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»

Інформація про розробника (розробників):

Цукор Л.В., магістр філології; Рудніцька Юлія - вчитель математики, інформатики вищої кваліфікаційної категорії, вчитель-методист Комунального закладу «Смілянська спеціалізована мистецька школа-інтернат Черкаської обласної ради»

Особа (особи), які виконують програму:

ЦУКОР ЛЮБОВ ВОЛОДИМИРІВНА

Напрями підвищення кваліфікації:

використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
цифрова компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
практикуми (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Усі

Перелік професійних стандартів:

«Майстер виробничого навчання» (2021)
«Вчитель-логопед, логопед» (2024)
«Педагог професійного навчання» (2026)
«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
«Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
«Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
«Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
«Практичний психолог закладу освіти» (2020)

Складники системи освіти та рівні освіти:

дошкільна освіта
повна загальна середня освіта
позашкільна освіта
спеціалізована освіта
професійна (професійно-технічна) освіта
фахова передвища освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
Г1.2. Здатність планувати освітній процес
Д1.1. Здатність здійснювати власний професійний розвиток, отримувати підтримку від колег
Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Керівник ЗЗСО. ДЗ. Інформаційно-цифрова компетентність

Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:

Посилання на конференцію: Перейти за покликанням
Служба підтримки: Перейти за покликанням

1. Napkin AI: перетворення звичайного тексту або параграфа на інтелект-карти, схеми та діаграми в один клік.

Огляд інтерфейсу та можливостей Napkin AI: від текстового фрагмента до готовій візуалізації.
Практичні сценарії використання: візуалізація складних понятійних зв’язків, конспектування навчальних параграфів, створення інфографіки до уроку.
Експорт та редагування: налаштування стилю, форматування елементів і збереження схем у графічних форматах для презентацій та роздаткових матеріалів.

2. Edcafe AI: створення флешкарток, квізів, планів-конспектів і запуск персонального ШІ-репетитора на основі власних навчальних матеріалів.

Автоматизація підготовки до уроків: швидка генерація планів-конспектів, опорних карт і дидактичних матеріалів під специфіку предмета.
Інтерактивні формативні оцінювання: створення квізів, тестів та флешкарток для ефективного повторення й закріплення знань.
Налаштування персонального ШІ-репетитора (AI Tutor): завантаження власних навчальних матеріалів для створення інтерактивного помічника учня, який надає підказки та відповіді за темою.

3. BoredHumans: знайомство з лабораторією, що об'єднує понад 100 безкоштовних ШІ-помічників. Практичний приклад взаємодії з цифровими персонажами та чат-інструментами.

Огляд ключових інструментів платформи BoredHumans: генератори тексту, візуального контенту та концептуальні ШІ-моделі.
Взаємодія з цифровими персонажами: використання історичних, літературних чи наукових ШІ-аватарів для створення ігрових навчальних ситуацій та діалогів.
Інтеграція в освітній процес: приклади вирішення творчих і дослідницьких завдань на уроках із використанням ШІ-інструментів лабораторії.

4. DeepSwapper: заміна облич для «оживлення» історичних персонажів, створення навчальних коміксів і демонстрації принципів роботи діпфейків.

Методика інтеграції візуальних технологій: створення навчальних коміксів, ілюстрацій та рольових ситуацій для підвищення вовлеченості учнів.
«Оживлення» історичних та літературних діячів: практичні прийоми створення наочних матеріалів для уроків історії, літератури та мистецтва.
Розвиток критичного мислення та медіаграмотності: демонстрація принципів створення діпфейків, обговорення етичних аспектів, безпеки в мережі Інтернет та розпізнавання маніпулятивного контенту.

Учасники вебінару ознайомляться з можливостями Napkin AI для створення інтелект-карт, схем і діаграм; розглянуть функціонал Edcafe AI для розробки флешкарток, квізів, планів-конспектів тощо; дізнаються про можливості платформи BoredHumans та приклади використання її ШІ-інструментів для вирішення професійних завдань; проаналізують варіанти використання DeepSwapper для створення навчального візуального контенту, гейміфікації освітнього процесу та демонстрації принципів роботи діпфейків; ознайомляться з практичними підходами до інтеграції цифрових інструментів у педагогічну діяльність.

Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.

Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.