Професійний образ педагога: формуємо свій авторитет для батьків
Сприяти формуванню професійного образу педагога, здатного викликати довіру батьків; розкрити сутність педагогічного авторитету та значення soft skills у спілкуванні з родинами; допомогти педагогам осмислити власну філософію професійної діяльності й визначити стратегію відкритої та впевненої взаємодії.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Білик Олена ВолодимирівнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Білик Олена Володимирівна, засновниця Платформи професійного зростання «ВЕБ-ОСВІТА»; Наталя Говоріщева — педагогиня дошкільної освіти, наставниця педагогів Preschool у Honey Academy з управлінським досвідом у сфері дошкільної освіти, авторка навчальних матеріалів з ефективної комунікації з батьками та професійного саморозвитку.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель-дефектолог
- Вчитель-логопед
- Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗДО
- Асистент вихователя
- Вихователь
- Вихователь-методист
- Інструктор з фізкультури
- Методист
- Музичний керівник
- Практичний психолог
Перелік професійних стандартів:
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Вихователь ЗДО. ЗК.02 Соціальна
- Вихователь ЗДО. ЗК.06 Етична
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вихователь ЗДО. A3 Оцінювально-аналітична компетентність
- Вихователь ЗДО. B1 Психо-емоційна компетентність
- Вихователь ЗДО. В2 Педагогічне партнерство
- Вихователь ЗДО. В3 Морально-етична компетентність
Модуль 1. Авторитет педагога і довіра батьків. Сутність професійного авторитету. Чинники, що допомагають завоювати довіру та не втратити її у щоденній взаємодії. Модуль 2. Формування професійного образу. Кроки до цілісного професійного образу. Мислення сучасного педагога, цінності, професійна позиція та особиста філософія. Модуль 3. Успішна комунікація з батьками. Soft skills педагога, відкритість, упевненість, активне слухання та конструктивний діалог у типових ситуаціях взаємодії з родинами. Модуль 4. Професійна рефлексія та особиста стратегія. Осмислення власного стилю взаємодії, сильних сторін і цінностей. План підтримання авторитету, репутації та професійної цілісності.
Після опрацювання матеріалів програми слухачі та слухачки: 1. Розумітимуть сутність професійного авторитету та чинники довіри батьків до педагога. 2. Знатимуть основні кроки формування цілісного професійного образу. 3. Використовуватимуть ключові soft skills для відкритого, упевненого й конструктивного спілкування з родинами. 4. Аналізуватимуть власні цінності, установки, професійну позицію та стиль взаємодії. 5. Визначатимуть напрями саморозвитку й підтримання професійної репутації та педагогічної цілісності.
Програма реалізується дистанційно в асинхронному форматі. Матеріали опрацьовуються у зручному для учасника темпі; обов’язкове виконання практичних завдань не передбачено.
Постійно, відповідно до індивідуального графіка учасника після отримання доступу до матеріалів.
Застосування набутих підходів у професійній комунікації з родинами, подальше професійне самовдосконалення та формування власної стратегії педагогічної взаємодії.