Майстерня Google: найкращі інструменти для роботи вчителя НУШ

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»

Інформація про розробника (розробників):

Цукор Л.В., магістр філології

Особа (особи), які виконують програму:

ЦУКОР ЛЮБОВ ВОЛОДИМИРІВНА

Напрями підвищення кваліфікації:

використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
цифрова компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Усі

Перелік професійних стандартів:

«Майстер виробничого навчання» (2021)
«Вчитель-логопед, логопед» (2024)
«Педагог професійного навчання» (2026)
«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
«Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
«Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
«Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
«Практичний психолог закладу освіти» (2020)

Складники системи освіти та рівні освіти:

дошкільна освіта
повна загальна середня освіта
позашкільна освіта
спеціалізована освіта
професійна (професійно-технічна) освіта
фахова передвища освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
Г1.2. Здатність планувати освітній процес
Д1.1. Здатність здійснювати власний професійний розвиток, отримувати підтримку від колег
Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Керівник ЗЗСО. ДЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
Керівник ЗДО. В2 Інформаційно-комунікаційна
Вихователь ЗДО. Г2 Інформаційно-комунікаційна компетентність

Цифрові інструменти Google відкривають широкі можливості для організації сучасного освітнього процесу. Вони допомагають створювати навчальні матеріали, налагоджувати ефективну взаємодію з учнями та батьками, оптимізувати планування, оцінювання й роботу з інформацією. Для вчителя НУШ особливо важливими є сервіси, які поєднують простоту використання, практичність та широкі можливості для залучення учнів до навчання.

Під час вебінару розглянемо інструменти Google, які можуть стати дієвою підтримкою в щоденній педагогічній діяльності. Учасники ознайомляться з можливостями сервісів для створення навчальних матеріалів, організації комунікації, планування освітньої діяльності та візуалізації інформації.

Зміст

Цифрові інструменти Google в роботі вчителя НУШ: можливості та переваги.
Від Google Документів до відео.
Gemini, NotebookLM та інші сучасні сервіси Google для роботи з інформацією та ідеями.
Практичні приклади використання інструментів Google на уроках і в позаурочній діяльності.

Учасники вебінару ознайомляться з актуальними сервісами Google; розглянуть приклади їх використання в роботі вчителя НУШ; отримають практичні ідеї та інструменти для створення навчальних матеріалів, організації освітнього процесу, покращення комунікації та оптимізації щоденних професійних завдань.