Компетентнісний підхід у громадянській та історичній галузі: шлях від Блума до НУШ
Мета підвищення кваліфікації: розглянути особливості компетентнісного підходу в освіті, його зв'язок з таксономією Блума; продемонструвати практичні інструменти для впровадження цієї моделі в освітній процес НУШ.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
Цукор Л.В., магістр філології; Желіба Олександр - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри всесвітньої історії та міжнародних відносин, викладач методики навчання історії та суспільних дисциплін; учитель історії Ніжинського ліцею ніжинської міської ради при НДУ ім. М. Гоголя.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Педагог професійного навчання» (2026)
- «Методист закладу професійної освіти» (2026)
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- спеціалізована освіта
- професійна (професійно-технічна) освіта
- фахова передвища освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на конференцію:Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
Вебінар присвячено еволюції освітнього процесу: від традиційної знаннєвої моделі до сучасного компетентнісного підходу, що став основою Нової української школи.
Розглянемо таксономію Блума як фундаментальний інструмент для структурування мислення та навчання, перейдемо до розгляду фахових компетентностей, а також проаналізуємо, як ці ідеї трансформувалися в українській освітній практиці.
Вебінар буде корисним для вчителів, викладачів, адміністраторів шкіл та всіх, хто цікавиться сучасними освітніми трендами.
Зміст
- Витоки: таксономія Блума як інструмент для мислення.
- Від знань до компетентностей: як змінювався підхід до навчання.
- Компетентнісний підхід у практиці НУШ.
Учасники вебінару розглянуть ключові відмінності між знаннєвим та компетентнісним підходами; опанують таксономію Блума як інструмент для формулювання цілей навчання та оцінювання; проаналізують складові компетентностей громадянської та історичної освітньої галузі; ознайомляться з практичними рекомендаціями та прикладами реалізації компетентнісного підходу на уроках у межах НУШ; підвищать рівень професійної обізнаності та мотивацію до використання сучасних освітніх методик.
Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.
Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.