Vector

Організація освітнього середовища для дітей з аутистичним спектром

Мета підвищення кваліфікації: надати учасникам комплексні знання та практичні інструменти для ефективної організації освітнього середовища, що максимально сприятиме розвитку, адаптації та успішній інклюзії дітей з розладами аутистичного спектра в домашніх умовах і закладах освіти.

Організація освітнього середовища для дітей з аутистичним спектром

Інформація про розробника (розробників):

Цукор Л.В., магістр філології; Івашура Наталія - викладач Кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти КЗ «Харківська гуманітарно-педагогічна академія»

Особа (особи), які виконують програму:

Напрями підвищення кваліфікації:

  • інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

  • онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

  • вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

  • Усі

Перелік професійних стандартів:

  • «Вчитель-логопед, логопед» (2024)
  • «Педагог професійного навчання» (2026)
  • «Методист закладу професійної освіти» (2026)
  • «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
  • «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
  • «Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
  • «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
  • «Практичний психолог закладу освіти» (2020)

Складники системи освіти та рівні освіти:

  • дошкільна освіта
  • повна загальна середня освіта
  • позашкільна освіта
  • спеціалізована освіта
  • професійна (професійно-технічна) освіта
  • фахова передвища освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

  • В1. Інклюзивна компетентність
  • Вчитель ЗЗСО. В1. Інклюзивна компетентність
  • Керівник ЗЗСО. Г2. Інклюзивна компетентність
  • Керівник ЗДО. Б2 Організаційно-методична
  • Вихователь ЗДО. Б1 Здоров'язбережувальна компетентність
  • Практичний психолог. Б2 Здатність планувати, організовувати та визначати ключові показники ефективності психологічної просвіти відповідно до визначених завдань, потреб, особливостей розвитку та вікових особливостей цільової аудиторії

Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:

Вебінар присвячено темі створення ефективного та підтримувального освітнього середовища для дітей з розладами аутистичного спектра (РАС).

Під час вебінару обговоримо конкретні інструменти та розкриємо ключові аспекти адаптації простору й методик навчання, спираючись на багаторічний досвід роботи з дітьми з аутизмом.

Зміст

  1. Короткий огляд особливостей сприйняття, обробки інформації дітьми з РАС і важливість індивідуального підходу.
  2. Принципи організації освітнього простору.
  3. Адаптація навчальних матеріалів і методик.
  4. Стратегії запобігання та корекції небажаної поведінки.
  5. Співпраця з родиною та фахівцями.

Учасники вебінару дізнаються про ключові особливості сприймання світу дітьми з РАС та їхній вплив на навчання; розглянуть принципи візуальної структуризації та зонування освітнього простору; дізнаються, як адаптувати навчальні матеріали й методики відповідно до індивідуальних потреб дітей з РАС; отримають практичні стратегії розвитку комунікації та соціальної взаємодії; проаналізують важливість і механізми ефективної співпраці між родиною та фахівцями; дізнаються, як застосовувати набуті знання для створення підтримувального й ефективного освітнього середовища для дітей з РАС.

Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.

Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.