Як навчити учнів не тільки говорити, а й слухати: мовленнєва взаємодія в освітньому просторі
Мета підвищення кваліфікації: ознайомити учасників із сучасними підходами до формування мовленнєвої взаємодії в освітньому середовищі, зокрема розвитку навичок усного мовлення й активного слухання в учнів
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
Цукор Л.В., магістр філології; Сукачова Ганна - викладач української мови та літератури, кандидат педагогічних наук, організатор онлайн-курсів для вчителів, спікер Освітнього проєкту «На Урок».Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Педагог професійного навчання» (2026)
- «Методист закладу професійної освіти» (2026)
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- спеціалізована освіта
- професійна (професійно-технічна) освіта
- фахова передвища освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- А2. Предметно-методична компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А1. Мовно-комунікативна компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
- Керівник ЗЗСО. Б1. Компетентність забезпечення якості освітньої діяльності та функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти
Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на вебінар: Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
У сучасному освітньому середовищі важливо не тільки розвивати в учнів уміння грамотно висловлюватися, а й формувати культуру уважного, активного слухання. Це основа ефективної комунікації, взаємоповаги та співпраці.
Під час вебінару ми обговоримо, як педагог на будь-якому уроці може цілеспрямовано розвивати мовленнєву компетентність учнів, зокрема їхні вміння вести діалог, слухати із розумінням, реагувати доречно та розвивати думку співрозмовника.
Зміст
- Мовленнєва взаємодія: поняття і принципи.
- Слухання як частина комунікативної культури.
- Формувальне оцінювання у фокусі мовленнєвої взаємодії.
- Як навчити(ся) перефразовувати, уточнювати, підтримувати діалог.
Учасники вебінару розглянуть підходи та інструменти, що сприяють розвитку активного слухання в учнів; ознайомляться з низкою фраз і технік для підтримки діалогу, формувального оцінювання та рефлексії; дізнаються, як створювати безпечне комунікативно активне освітнє середовище та удосконалювати власне педагогічне мовлення.
Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.
Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.