«Формування інноваційного освітнього простору початкової школи: практичні рішення та освітні практики» (4 клас)
Формування готовності вчителів 4-х класів до організації інноваційного освітнього простору початкової школи шляхом практичного опанування STEAM-підходу, гейміфікації навчання (Minecraft Education), робототехніки (Makerzoid) та цифрових інструментів для реалізації змісту уроків за проєктом ОДМ (Освіта. Діти. Майбутнє).
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ПРИВАТНА УСТАНОВА "ІНСТИТУТ ПРИКЛАДНОЇ ПЕДАГОГІКИ"Інформація про розробника (розробників):
Навчально-методичний центр «Освіта. Діти. Майбутнє» (інноваційний освітній проєкт ОДМ). Морзе Наталя Вікторівна, керівник авторського колективу, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, професор Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна. Барна Ольга Василівна, кандидат педагогічних наук, доцент Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Бойко Марія Анатоліївна, кандидат педагогічних наук, доцент Київського столичного університету імені Бориса Грінченка.Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
- цифрова компетентність
- Інше: Сучасні підходи до навчання в Новій українській школі на рівні початкової школи
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна, дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- воркшоп
- практико-орієнтований курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- майстер-класи (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- практикуми (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- початкова освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Г2. Організаційна компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Методичний супровід від авторів проєкту «Освіта. Діти. Майбутнє», консультації щодо впровадження STEAM-проєктів, Minecraft Education та Makerzoid в освітній процес.
1. Особливості навчання учнів 4-х класів. Поняття STEAM та шляхи реалізації STEAM-проєктів на уроках «Я і світ». Різні типи проєктів (2 год).
2. Геймифікація та ігрове навчання. Налаштування та перші активності в Minecraft Education (2 год).
3.Шлях підвищення кваліфікації для вчителів. Стартове будівництво (1,5 год).
4. Конструктор Makerzoid як засіб розвитку STEM-компетентностей учнів. Складові та програмне забезпечення (1,5 год).
5. Індивідуальна траєкторія розвитку: як ефективно планувати та демонструвати професійне зростання (0,5 год).
6. Особливості організації групової роботи та оцінювання в Minecraft. Практика: багатокористувацька гра, інструменти оцінювання (2 год).
7. Організація роботи учнів при виконанні проєктів з використанням Makerzoid. Створення проєкту та його захист (2 год).
8. Практика: створення світу, NPC, використання спеціальних блоків (1,5 год).
9. Як навчати сучасних дітей: внутрішня мотивація та критичне мислення (1 год).
10. Інтеграція Minecraft Education в освітній процес ОДМ — досвід практика (1 год).
11. Світи в Minecraft (2 год).
12. Інтеграція основ робототехніки в освітній процес ОДМ — досвід практика (1 год).
13. Формування наукового та інженерного мислення учнів. Управління роботом. Програмування роботів (0,5 год).
14. Використання Code Builder (1,5 год).
15.Самостійна робота (виконання навчальних проєктів – 10 год.)
Учасниці/-ки зможуть:
- розробляти та впроваджувати STEAM-проєкти різних типів на уроках у початковій школі за проєктом «ОДМ» для учнів 4-х класів;
- використовувати Minecraft Education для гейміфікації навчання, зокрема організовувати групову роботу, оцінювання та багатокористувацьку гру, створювати світи, NPC і спеціальні блоки, застосовувати Code Builder;
- застосовувати конструктор Makerzoid та основи робототехніки для розвитку STEM-компетентностей учнів,
- організовувати учнівські проєкти, їх створення та захист, програмувати та керувати роботом;
- формувати внутрішню мотивацію та критичне мислення сучасних здобувачів освіти; планувати й демонструвати власну індивідуальну траєкторію професійного розвитку.
Навчання проводиться очно у м. Трускавець, вул. Степана Бандери, 19. Передбачено сніданок, обід та вечерю щодня, кава-паузи, а також екскурсію по місту.