Компетентнісний підхід до вивчення предметів мовно-літературної галузі: проблеми, особливості, реалізація
Мета підвищення кваліфікації:удосконалення професійних компетентностей педагогів у результаті опанування освітніх інструментів, що сприяють застосуванню компетентнісного підходу до викладання предметів мовно-літературної галузі.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
Цукор Л.В., магістр філології; Тєлєжкіна Олеся, доктор філологічних наук, професор кафедри української мови та славістики Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- спеціалізована освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- А2. Предметно-методична компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Г1. Прогностична компетентність
- Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на курс: Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
Провідний принцип сучасної освіти – навчання для життя. Знання заради знання нині втрачають свою актуальність. Знання задля здійснення задуманого – сучасний тренд. А знання, які оприявняться у втіленні запланованого, здобувачі освіти можуть отримати через компетентнісно орієнтоване навчання. Пропонований курс зорієнтований на освітян, які прагнуть до урізноманітнення навчального процесу, до виявлення свого творчого потенціалу і потенціалу своїх учнів, до виявлення та розуміння причин і наслідків тих чи тих проблем у засвоєнні учнями матеріалу з дисципліни, а отже, орієнтуються на ефективне навчання.
Зміст
Курс містить теоретичну, самостійну та контрольну частини.
Модуль 1. Компетентнісний потенціал мовно-літературної освітньої галузі
1.1. Компетентнісний потенціал мовно-літературної освітньої галузі
1.2. Предметна компетентність із мови як вияв ключових компетентностей «володіння державною мовою» та «володіння іноземними мовами»
1.3. Предметна компетентність із літератури – підґрунтя для формування громадянської, соціальної і культурної компетентностей
Модуль 2. Ігрові технології як інструмент формування ключових компетентностей
2.1. Класифікація ігор
2.2. Можливості реалізації ігор різних типів на уроках мови та літератури
Модуль 3. Рефлексивно-предметні технології як запорука формування навичок навчання впродовж життя
3.1. Рефлексія: сутність поняття. Види рефлексії
3.2. Рефлексивний підхід у навчанні мови та літератури
У результаті опанування оприлюдненої програми слухачі:
- засвоять принципи застосування компетентнісного підходу в процесі викладання предметів мовно-літературної галузі;
- • довідаються, як ефективно використовувати ігрові та рефлексивно-предметні технології для формування ключових компетентностей;
- • дізнаються, як вибудовувати алгоритм створення різнотипних ігор;
- • навчаться працювати з сучасними онлайн-інструментами для створення завдань у контексті обраної технології, застосовувати готовий продукт у навчальному процесі та створювати власні ігрові завдання для розвитку компетентностей учнів
Курс містить теоретичну, самостійну та контрольну частини. Слухачі опрацьовують відеоматеріали від автора курсу, самостійно вивчають тематичні публікації та додаткові матеріали, виконують творче завдання, проходять проміжне тестування після кожного модуля та фінальне тестування наприкінці курсу. Передбачено обговорення найважливіших питань у загальному чаті.
Повний запис курсу вже викладено. Ви можете навчатися у зручний для вас час. Реєстрація на курс передбачає, що ви отримуєте необмежений доступ до всіх навчальних матеріалів. Повторний перегляд так само доступний.