Організація ефективного навчання у Новій українській школі
Мета підвищення кваліфікації: формувати загальні та фахові компетентності педагогічних працівників і працівниць із організації успішного навчання здобувачів і здобувачок освіти у Новій українській школі.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
Цукор Л.В., магістр філології; Горобець Артем, учитель географії Приватного закладу загальної середньої освіти ІІ-ІІІ ступенів «Гімназія А+» м. Києва, освітній експерт і тренер.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- спеціалізована освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- А2. Предметно-методична компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Г1. Прогностична компетентність
- Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на курс: Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
Нова українська школа відкриває безліч можливостей для вчительства. Матеріали курсу допоможуть визначити вектор руху педагогічної спільноти до організації якісного, успішного, продуктивного навчання здобувачів і здобувачок освіти на засадах компетентнісного, діяльнісного та інтеграційного підходів засобами формувального оцінювання із застосуванням сучасних освітніх матеріалів
Зміст
Курс містить теоретичну, самостійну та контрольну частини.
Модуль 1. Компетентнісний підхід: формуємо конкурентну особистість
Модуль 2. Діяльнісний підхід: навчання через гру
Модуль 3. Інтеграційний підхід: складаємо освітній пазл
Модуль 4. Оцінювання результатів навчання дітей: разом до спільної мети
Модуль 5. Якісні освітні матеріали: від відбору до створення
У результаті опанування оприлюдненої програми слухачі та слухачки навчаться:
• розуміти відмінність між компетенціями та компетентностями, інтеграцією та міжпредметними зв’язками;
• порівнювати знання та компетентності;
• розрізняти ключові та предметні компетентності, внутрішньопредметну та міжпредметну інтеграцію, горизонтальні та вертикальні міжпредметні зв’язки;
• орієнтуватися у шифруванні Державного стандарту;
• формувати та розвивати у здобувачів і здобувачок освіти ключові компетентності НУШ та наскрізні вміння;
• застосовувати компоненти діяльнісного підходу (активне, кооперативне, емпіричне, проєктне, проблемне навчання, навчання через відкриття, навчання на основі запитів дітей);
• організовувати навчання через гру;
• розуміти різні види інтеграції в освіті (контент-орієнтована інтеграція, інтеграція навичок, інтеграція перспектив);
• реалізовувати тематичну та міжпредметну інтеграцію; розробляти разом з учнівством критерії оцінювання; реалізовувати формувальне оцінювання дітей;
• впроваджувати у педагогічну діяльність компетентнісний, діяльнісний та інтеграційний підходи;
• здійснювати відбір якісних освітніх матеріалів для НУШ;
• розробляти навчальні матеріали із залученням сучасних науково-педагогічних підходів.
Курс містить теоретичну, самостійну та контрольну частини. Слухачі опрацьовують відеоматеріали від автора курсу, самостійно вивчають тематичні публікації та додаткові матеріали, виконують творче завдання, проходять проміжне тестування після кожного модуля та фінальне тестування наприкінці курсу. Передбачено обговорення найважливіших питань у загальному чаті.
Повний запис курсу вже викладено. Ви можете навчатися у зручний для вас час. Реєстрація на курс передбачає, що ви отримуєте необмежений доступ до всіх навчальних матеріалів. Повторний перегляд так само доступний.