Nano Banana в освіті: зображення, інфографіка та візуальні схеми за допомогою ШІ

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»

Інформація про розробника (розробників):

Цукор Л.В., магістр філології

Особа (особи), які виконують програму:

ЦУКОР ЛЮБОВ ВОЛОДИМИРІВНА

Напрями підвищення кваліфікації:

використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
цифрова компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Усі

Перелік професійних стандартів:

«Майстер виробничого навчання» (2021)
«Вчитель-логопед, логопед» (2024)
«Педагог професійного навчання» (2026)
«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
«Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
«Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
«Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
«Практичний психолог закладу освіти» (2020)

Складники системи освіти та рівні освіти:

дошкільна освіта
повна загальна середня освіта
позашкільна освіта
спеціалізована освіта
професійна (професійно-технічна) освіта
фахова передвища освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
Г1.2. Здатність планувати освітній процес
Д1.1. Здатність здійснювати власний професійний розвиток, отримувати підтримку від колег
Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Керівник ЗЗСО. ДЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
Керівник ЗДО. В2 Інформаційно-комунікаційна
Вихователь ЗДО. Г2 Інформаційно-комунікаційна компетентність
Практичний психолог. А3 Здатність обирати та практично застосовувати інструменти (методи, методики, процедури), види, форми та змістове наповнення психологічної профілактики відповідно до визначених завдань, потреб, особливостей розвитку та вікових особли

Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:

Посилання на вебінар: Перейти за покликанням
Служба підтримки: Перейти за покликанням

Візуалізація навчального матеріалу допомагає зробити складні поняття зрозумілими, структурувати інформацію та підвищити залученість учнів. Сучасні інструменти штучного інтелекту дозволяють швидко створювати зображення, інфографіку та візуальні схеми, які підсилюють зміст уроку й допомагають працювати з різними форматами сприйняття інформації.

Під час вебінару розглянемо можливості використання Nano Banana* для створення навчальних візуальних матеріалів, зосередившись на педагогічній доцільності, структурі та якості контенту.

*Nano Banana – інструмент Google на базі ШІ, створений для візуалізації ідей та гнучкого редагування готових зображень через текстові команди з високим рівнем точності.

Зміст

Чим Nano Banana відрізняється від інших генераторів зображень.
Початок роботи з інструментом.
Особливості створення та редагування зображень, інфографік, схем тощо.
Практична частина.

Учасники вебінару ознайомляться з підходами до проєктування навчальних матеріалів із застосуванням штучного інтелекту як інструменту методичного та дизайнерського супроводу; розглянуть принципи створення візуальних схем та інфографіки для підвищення залученості учнів до освітнього процесу; отримають практичні орієнтири щодо використання інструменту Nano Banana у професійній діяльності.

Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.

Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.