Інтерактивне навчання - активність без втоми: від мотивації до рефлексії
Мета підвищення кваліфікації: висвітлити основні принципи інтерактивного навчання, систематизувати набуті знання про застосування інтерактивних прийомів у освітньому процесі, навчити ефективно впроваджувати елементи інтерактивного навчання як на окремих етапах заняття, так і при створенні повноцінного інтерактивного уроку.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
Цукор Л.В., магістр філології; Борисенко Наталія, Учителька української мови, української та зарубіжної літератури Міжнародної школи M’ANDRYKОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- спеціалізована освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Г1. Прогностична компетентність
- Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
- Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на курс: Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
Пропонований курс допоможе сучасним педагогам і педагогиням будувати уроки таким чином, щоб враховувати потреби і тих учнів та учениць, які прагнуть працювати в команді, і тих, які більш схильні до індивідуальної роботи; покращити мотиваційну складову, залучаючи учнівство до продукування ідей для уроків, до само- і взаємооцінювання; посилити впевненість у своїх навчальних силах, що покращить результативність навчання; розкрити здібності; формувати почуття відповідальності за особистий і командний результат, емпатії; навчити учнів і учениць самостійно розподіляти ролі в команді, спираючись на найсильніші якості одне одного; формувати критичне та креативне мислення; розширити кордони уроку – вийти за межі стандартів, позбутись стереотипів; визначати свою роль як модератора уроку і навчитись без стресів регулювати непрості ситуації, зокрема й проводити інтерактивні уроки контролю.
Зміст
Курс містить теоретичну, самостійну та контрольну частини.
Модуль 1. Інтерактивне навчання: що, як і навіщо
Модуль 2. Групова робота як основа інтерактиву, або як врахувати індивідуальні потреби в груповій роботі
Модуль 3. Адаптація ігор для розваг та інших «ненавчальних» предметів для навчальних цілей
Модуль 4. Від інтерактиву на окремому етапі до інтерактивного уроку
Модуль 5. Оцінювання групової діяльності: справедливо і без стресу
У результаті опанування оприлюдненої програми слухачі навчаться:
- знаходити креативні шляхи і підходи, «родзинки» для уроків і для розв’язання непростих ситуацій;
- застосовувати якісно групову (командну) роботу на будь-якому уроці, зокрема й контролю;
- враховувати індивідуальні потреби окремих учасників освітнього процесу під час групової (командної) роботи;
- ефективно впроваджувати елементи інтерактивного навчання не лише на окремому етапі освітнього процесу, а й створювати повноцінний інтерактивний урок;
- проводити урок так, щоб після нього не відчували втоми ані учні, ані вчитель;
- мотивувати до навчання й надихати до співпраці учнів та учениць;
- залучати учнівство до генерування ідей щодо уроків;
- сприяти формуванню критичного мислення та спонукати учнів і учениць до ухвалення самостійних рішень;
- формувати в учнівства високий рівень відповідальності за себе, за наслідки своїх дій і за командний результат;
- оцінювати без стресу, при цьому справедливо й об’єктивно, і навчати само- та взаємооцінювання своїх учениць і учнів.
Курс містить теоретичну, самостійну та контрольну частини. Слухачі опрацьовують відеоматеріали від автора курсу, самостійно вивчають тематичні публікації та додаткові матеріали, виконують творче завдання, проходять проміжне тестування після кожного модуля та фінальне тестування наприкінці курсу. Передбачено обговорення найважливіших питань у загальному чаті.
Повний запис курсу вже викладено. Ви можете навчатися у зручний для вас час. Реєстрація на курс передбачає, що ви отримуєте необмежений доступ до всіх навчальних матеріалів. Повторний перегляд так само доступний.