Підвищення кваліфікації за ОП "Середня освіта (Хімія)"

 

Програма підвищення кваліфікації (30 годин – 1 кредит ЄКТС)
Назва дисципліни	Години
	аудиторні	самостійної підготовки
Сучасні технології навчання хімії	4	11
Хіміко-аналітичний контроль	4	11
Разом	8	22

ПРН 1. Демонструє вміння застосовувати знання у практичних ситуаціях здійснення освітньої діяльності, поглиблює знання з предметної області.

 

ПРН 2. Демонструє вміння використовувати інновації у професійній діяльності, у тому числі цифрові освітні ресурси, інформаційні та комунікаційні технології для пошуку, обробки та обміну інформацією у професійній діяльності, презентації власних та спільних результатів, реалізації дистанційного та змішаного навчання тощо.

 

ПРН 3. Називає і описує сучасні форми та методи освітньої діяльності, наявні проблеми у сфері

освітньої діяльності, демонструє навички їх критичного аналізу, аргументує можливі шляхи їх вирішення та критично оцінює їх спроможність, демонструє вміння планувати власну освітньою діяльністю, забезпечувати та оцінювати її якість.

 

ПРН 4. Демонструє уміння класифікувати, упорядковувати і узагальнювати навчальний матеріал з хімії (інтегрованого курсу) відповідно до умов освітнього процесу, потреб формування мовно-комунікативних умінь та ключових компетентностей здобувачів освіти.

 

ПРН 5. Називає і аналізує шляхи мотивації здобувачів освіти до саморозвитку, демонструє вміння розробляти план практичної реалізації для формування адекватної позитивної самооцінки та я-ідентичності.

 

ПРН 6. Демонструє уміння забезпечувати конструктивну, етичну, рівноправну та безпечну

взаємодію з учасниками освітнього процесу, створювати безпечне та інклюзивне освітнє середовище, спрямоване на збереження здоров’я учасників освітнього процесу.

 

ПРН 7. Вміє чітко і логічно відтворювати основні теорії, закони хімії, систему хімічних понять та критично оцінювати нові відомості й інтерпретації хімічної науки.

 

ПРН 8. Демонструє знання та уміння проектування освітнього процесу з хімії у закладах загальної середньої освіти з урахуванням освітніх потреб, здібностей здобувачів освіти, психофізіологічних особливостей їх пізнавальної діяльності відповідно до сучасних освітніх тенденцій, уміє організовувати і проводити дослідницьку діяльність здобувачів освіти.

 

ПРН 9. Вміє добирати, проектувати та використовувати в освітньому процесі інноваційні технології, методики, сучасні засоби навчання хімії, відкриті інформаційні ресурси, цифрові технології та демонструє уміння створення власних інформаційних ресурсів з хімії дидактичного призначення.

 

ПРН 10. Вміє проводити об’єктивний контроль результатів навчання та розробляти діагностичний інструментарій для з’ясування рівня сформованості в здобувачів освіти предметної компетентності з хімії.

 

ПРН 11. Вміє інтегрувати сучасні здобутки хімічної науки та інших галузей людської діяльності у площину навчального предмету з метою проектування та розробки змісту дисциплін, курсів за вибором і спеціальних курсів з хімії.

 

ПРН 12. Демонструє здатність до формування в здобувачів освіти переконань щодо значення сучасних досягнень хімічної науки для реалізації стратегії збалансованого розвитку людства та умінь використовувати методи хімії в процесі пізнання навколишнього світу.

 

ПРН 13. Демонструє вміння аналізувати власну педагогічну діяльність, визначає індивідуальні професійні потреби, шляхи підвищення власної професійної майстерності, обирає ресурси для професійного розвитку впродовж життя.

 

ПРН 14. Демонструє дотримання культури академічної доброчесності у власній діяльності та вміння формувати її в учнів.