Безкоштовні можливості та ресурси європейської спільноти наукової та STEM - освіти Scientix та партнерів для підвищення кваліфікації та проведення уроків.
Розвиток STEM-компетентності педагогів та формування практичних навичок пошуку, добору й використання готових науково рецензованих STEM-ресурсів, навчальних сценаріїв і проєктів Scientix в освітньому процесі.
Подати заявку
141
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Грабовська Лариса ЛеонідівнаІнформація про розробника (розробників):
Я – Лариса Грабовська, освітянка, науковиця, кандидатка технічних наук, співзасновниця проєкту European STEAM Lab та власниця STEAM-котика, муркотливого вболівальника за науковий поступ і пухнастого поціновувача STEAM. У 2024 році я стала амбасадоркою спільноти наукової освіти Scientix, що об’єднує міністерства освіти понад 50 європейських країн. Допомагаю українським вчителям та школам інтегрувати найкращі європейські практики природничої та STEM-освіти в НУШ. Я не хочу перевинаходити велосипед і використовую найкращі сталі європейські практики, як це рекомендовано МОН для модернізації природничої галузі.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Методист
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- початкова освіта
- базова середня освіта
- профільна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Матеріали вебінару є БЕЗКОШТОВНИМИ та відкритими, спрямованими на ознайомлення педагогів з відкритими європейськими ресурсами в галузі природничої (наукової) освіти та STEAM.
Ознайомитися із записом вебінару ви можете за посиланням:
Також доступна презентація вебінару з активними покликаннями та QR-кодами, щоб мати можливість опрацювати запропоновані у вебінарі матеріали та ресурси:
ПЛАТНОЮ є виключно СЕРТИФІКАЦІЯ. Реєстрація на ПК потрібна тільки для проходження сертифікації.
Зміст вебінару (2 години):
- Європейська спільнота наукової освіти Scientix: мета, структура, основні напрями діяльності та можливості для українських педагогів.
- Репозитарій Scientix як ресурс для підготовки до уроків: пошук і добір навчальних сценаріїв, планів уроків, симуляторів, статей, робочих матеріалів та інших готових ресурсів за допомогою системи фільтрів.
- Готові STEM-проєкти та навчальні сценарії: ознайомлення з конкретними прикладами міжпредметних, дослідницьких та практико-орієнтованих завдань, які можна адаптувати й використовувати в освітньому процесі.
- Науково рецензований освітній контент: можливості використання матеріалів, розроблених науковцями та педагогами, зокрема ресурсів журналу Science in School, створеного у партнерстві з провідними європейськими науковими установами.
- Україномовні STEM-ресурси: пошук і використання перекладених українською навчальних сценаріїв та методичних матеріалів для безпосереднього впровадження або адаптації на уроках.
- Професійний розвиток педагогів у Scientix: можливості участі у вебінарах, тренінгах, масових відкритих онлайн-курсах та використання записів заходів у зручний час.
- Професійна взаємодія та міжнародна STEM-спільнота: використання бази європейських проєктів, професійних груп та інших мережевих ресурсів для обміну досвідом, пошуку кращих практик і партнерів.
Зміст самостійної роботи (3 години):
Зміст самостійної роботи
- Ознайомлення з репозитарієм та ресурсами Scientix.
- Пошук STEM-матеріалів за визначеною темою, віком учнів або предметом.
- Добір готового навчального сценарію чи STEM-проєкту для власного освітнього процесу.
- Ознайомлення з україномовними перекладами та методичними матеріалами.
- Аналіз можливостей адаптації обраного ресурсу до потреб учнів.
- Планування використання обраного STEM-ресурсу у власній педагогічній практиці.
- Ознайомлення з можливостями подальшого професійного розвитку та участі у STEM-спільноті Scientix.
За результатами навчання педагогічні працівники:
- знають можливості та ресурси Європейської спільноти наукової освіти Scientix;
- уміють здійснювати пошук і добір STEM-ресурсів, навчальних сценаріїв, проєктів та методичних матеріалів відповідно до освітніх цілей і потреб учнів;
- уміють використовувати та адаптувати готові науково рецензовані й апробовані освітні матеріали у власній педагогічній практиці;
- володіють навичками використання STEM-сценаріїв та інших доступних ресурсів;
- здатні застосовувати дібрані ресурси для організації дослідницької, проєктної, практико-орієнтованої та міжпредметної STEM-діяльності;
- знають можливості професійного розвитку та мережевої взаємодії у межах Scientix та партнерських європейських проєктів і можуть використовувати їх для подальшого професійного вдосконалення.
Ключові компетентності, що розвиваються: професійна, предметно-методична, цифрова та інноваційна компетентності; здатність до впровадження STEM-підходів в освітній процес.