Vector

Онлайн-інтенсив для вчительок і вчителів образотворчого мистецтва початкової та базової школи

Представлення та популяризація інноваційних методик викладання візуального мистецтва, які дозволять отримати теоретичні та практичні навички для урізноманітнення процесу викладання.

Онлайн-інтенсив для вчительок і вчителів образотворчого мистецтва початкової та базової школи

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Громадська організація «ЕдКемп Україна»

Інформація про розробника (розробників):

PinchukArtCentre (БО "Благодійний Фонд Віктора Пінчука "Сучасне мистецтво в Україні"), Фонд розвитку та підтримки молодого мистецтва України Слави Фролової, ГО «ЕдКемп Україна»

Напрями підвищення кваліфікації:

  • емоційно-етична компетентність
  • інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
  • розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

  • онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

  • практико-орієнтований курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

  • Інше: Вчителі і вчительки образотворчого мистецтва початкової та середньої школи

Перелік професійних стандартів:

  • «Викладач мистецької школи» (за видами навчальних дисциплін) (2022)
  • «Викладач мистецького ліцею» (2022)
  • «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Складники системи освіти та рівні освіти:

  • повна загальна середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

  • А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
  • Б1.2. Здатність використовувати стратегії роботи зі здобувачами освіти, які сприяють розвитку їхньої позитивної самооцінки, я-ідентичності
  • Б2.1. Здатність усвідомлювати особисті відчуття почуття, емоції, потреби та емоційні стани інших учасників освітнього процесу, керувати власними емоційними станами
  • В1.2.3датнІсть до педагогічної підтримки осіб з особливими освітніми потребами
  • В1.3. Здатність забезпечувати в освітньому середовищі сприятливі умови для кожного здобувана освіти з урахуванням вікових та інших індивідуальних особливостей
  • В2.1. Здатність організовувати безпечне освітнє середовище, використовувати здоров’язбережувальні технології під час освітнього процесу

Лекція Валерії Шиллер «Мистецтво — це краса?» 

Під час лекції Валерія Шиллер розповість про поняття “прекрасного” та “огидного” у мистецтві та як з часами змінювались стандарти цих понять. Учасники лекції матимуть змогу поміркувати над питаннями, чи може мистецтво бути огидним та чому художники не створюють виключно естетично привабливі об’єкти.  

 

Про лекторку: 

Валерія Шиллер – мистецтвознавиця, дослідниця, арткритикиня та кураторка. 

 

 

Лекція Слави Фролової «Лінії єдності: яке значення має мистецтво?»

Лекція присвячена силі творчості, яка може об’єднувати людей. Поговоримо про творчий імпульс, відгук, який він може викликати, та про те, як творчість може нас підтримувати й підсилювати. Через вправи та практичні методи спробуємо дослідити ці зв’язки разом.

 

Про лекторку: 

Слава Фролова – засновниця Фонду розвитку та підтримки молодого мистецтва України, авторка культурно-соціального проєкту “Арт-Пікнік”, культурної програми “WallFall”. 

 

 

Лекція Олександри Савченко «Міждисциплінарні підходи на заняттях мистецтва та де шукати натхнення?»

Лекція присвячена пошуку натхнення та міждисциплінарним підходам у викладанні мистецтва. Поговоримо про те, як поєднання різних дисциплін — літератури, музики, науки, повсякденних спостережень — може розширювати мистецьку практику і робити заняття живішими та глибшими. Обговоримо, де саме шукати джерела натхнення, коли звичні підходи вичерпують себе, і як інтегрувати ці знахідки в освітній процес. 

 

Про лекторку:

Олександра Савченко – дизайнерка освітніх програм, викладачка мистецтва на ВШО, кураторка курсу «Мистецтво» у Змінотворцях, співзасновниця культурної організації «Безпробілів», викладачка мистецтва та літератури в Київському ліцеї NewTone 

 

 

Лекція Оксани Таран «Ресурси арттерапії у супроводі дітей з особливими освітніми потребами» 

Лекція розкриває сучасне розуміння дітей з особливими освітніми потребами, базові засоби арттерапії та принципи інклюзії. Під час лекції погоримо про ресурсний підхід до артсупроводу дітей з особливими освітніми потребами. Розглянемо прикладні концепції застосування артзасобів (різноманіття, спільності, досвіду та системності) у супроводі дітей з особливими освітніми потребами.

 

Про лекторку: 

Таран Оксана – аналітично орієнтована психологиня, кандидатка психологічних наук, доцентка, доцентка кафедри практичної психології Факультету психології та спеціальної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка. Понад 20 років поєднує наукову й практичну діяльність у сфері практичної та спеціальної психології. Членкиня Української спілки психотерапевтів,  Української асоціації аналітичної психології та Громадської асоціації підтримки осіб з аутизмом «Простір любові»

 

 

Лекція Наталії Лісової «Лендарт – мистецтво творчої взаємодії з довкіллям» 

Під час лекції учасники та учасниці дізнаються про відомі приклади лендарту в Україні та світі, про різні способи творчого діалогу з ландшафтом через спостереження, виявлення та підкреслення особливих рис органічних структур. Лекторка поділиться досвідом використання лендарту в освітніх програмах та проєктах, та тим, як унікальні властивості природних структур навколишнього середовища можуть стати дослідницьким інструментом пізнання світу і культури. 

 

Про лекторку: 

Наталія Лісова — художниця, мистецтвознавиця, дослідниця українського лендарту, аспірантка Національної академії образотворчого мистецтва і архітектури. 

 

 

Лекція Нікіти Кадана «Мистецтво, сучасність і власна практика»

Під час зустрічі поговоримо про сучасне мистецтво, його зв’язок із сучасністю та роль художника в роботі з її викликами. Нікіта Кадан також розповість про власну мистецьку практику, теми й контексти, з якими працює.

 

Про лектора:

Нікіта Кадан — український художник, лауреат Національної премії України імені Тараса Шевченка 2022 року. Працює з інсталяцією, скульптурою, графікою та іншими медіа. У своїй практиці він звертається до тем історичної пам’яті, суспільних і політичних процесів та того, як мистецтво може осмислювати сучасність.

 

 

Лекція Наталі Скорикової «Вправа “Без меж”, або як розкривають творчий потенціал дітей в Каліфорнії»

Під час лекції поговоримо про принципи роботи викладачів каліфорнійського курсу Джека Грейпса, як створювати в класі атмосферу, що сприяє розкриттю творчого потенціалу учнів, а також розглянемо вправу “Без Меж” із курсу “Письменницький Метод Джека Грейпса”, що поєднує в собі письменництво та живопис і сприяє розвитку креативності як дорослих, так і дітей.

 

Про лекторку:

Наталі Скорикова — перша в Європі сертифікована викладачка американського курсу «Jack Grapes’ Method Writing», засновниця ГО «Нові Українські Голоси», кураторка літературно-мистецьких проєктів, головна редакторка і засновниця ВД «ОРЛАНДО»

 

 

Лекція Світлани Дрібас «Стрес-менеджмент: як допомогти собі та іншим»

Під час зустрічі поговоримо про емоційне виснаження та про те, як підтримувати себе й відновлювати внутрішні ресурси в складних умовах. Учасники й учасниці познайомляться з практиками самопідтримки та збереження внутрішньої опори. Окремо торкнемося теми підтримки учнів: як залишатися поруч із дітьми, які переживають складний досвід, надавати їм підтримку й водночас не виснажувати власні ресурси.

 

Про лекторку: 

Світлана Дрібас —  кандидатка психологічних наук (PhD), авторка навчальних програм для освітян, тренерка, психологиня.

 

Фінальна зустріч-рефлексія зі Славою Фроловою  

Обмін досвідом, співставлення очікувань, цілей та результатів.

Учасники й учасниці програми опанують теоретичні та практичні навички для урізноманітнення процесу викладання образотворчого мистецтва, познайомляться з авторами новітніх освітніх методик, прослухають лекції провідних арттерапевтів та викладачів мистецтва, отримають підтримку психологів, а також матимуть можливість долучитись до онлайн-обговорень з лекторами інтенсиву.

Розклад інтенсиву 25-29 серпня 2026 року

 

Дата, часТема і змістФорма роботиКількість годин

Вівторок

25 серпня

 

11:00

Лекція Валерії Шиллер «Мистецтво — це краса?» 

Відео-лекція


 

1 год

Вівторок

25 серпня

 

17:00

Лекція Слави Фролової «Лінії єдності: яке значення має мистецтво?»

Вебінар та сесія 

запитань-відповідей 

(Zoom)

2 год

Середа

26 серпня

 

11:00

Лекція Олександри Савченко «Міждисциплінарні підходи на заняттях мистецтва та де шукати натхнення?»Відео-лекція1,5 год

Середа

26 серпня

 

17:00

Лекція Оксани Таран «Ресурси арттерапії у супроводі дітей з особливими освітніми потребами» 

Вебінар та сесія 

запитань-відповідей 

(Zoom)

1,5 год

Четвер

27 серпня
 

11:00

Лекція Наталії Лісової «Лендарт – мистецтво творчої взаємодії з довкіллям» 

Відео-лекція

 

1 год 

Четвер

27 серпня

 

17:00

Лекція Нікіти Кадана «Мистецтво, сучасність і власна практика»

Вебінар та сесія 

запитань-відповідей 

(Zoom)

1 год


 

П’ятниця 

28 серпня

 

11:00

Лекція Наталі Скорикової «Вправа “Без меж”, або як розкривають творчий потенціал дітей в Каліфорнії»

Відео-лекція

 

1 год  

П’ятниця 

28 серпня

 

17:00

 

Лекція Світлани Дрібас «Стрес-менеджмент: як допомогти собі та іншим»

 

Вебінар та сесія 

запитань-відповідей 

(Zoom)

2 год  

Субота 

29 серпня
 

11:00

Фінальна зустріч-рефлексія зі Славою Фроловою  

Рефлексійна сесія 

(Zoom)

 

2 год