Стартуємо в класі: сучасні методики та практичні рішення для базової середньої освіти
Удосконалення професійних компетентностей учителів щодо реалізації компетентнісного й діяльнісного підходів у базовій середній освіті, застосування сучасних предметних методик, цифрових освітніх ресурсів, навчально-методичного забезпечення та інструментів оцінювання відповідно до засад Нової української школи.
Подати заявку
113
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Товариство з обмеженою відповідальністю Видавництво «РАНОК»Інформація про розробника (розробників):
Розробка програми організована видавництвом "Ранок"Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- Інше: Сучасні підходи до навчання в Новій Українській школі на рівні базової середньої освіти; пердметно-методична компетентність; діяльнісний і компетентнісний підходи; цифрові технології.
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- інституційна (дистанційна)
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Інше: Учителі 5-9 класів закладів загальної середньої освіти відповідних освітніх галузей та навчальних предметів
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А1. Мовно-комунікативна компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Б1. Психологічна компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Б2. Емоційно-етична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Б3. Компетентність педагогічного партнерства
- Вчитель ЗЗСО. В1. Інклюзивна компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Г1. Прогностична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Г2. Організаційна компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
Модуль 1. Реалізація НУШ у базовій середній освіті.
Модуль 2. Сучасні предметні методики та компетентнісні завдання.
Модуль 3. Цифрові ресурси, НМК та сучасні підходи до оцінювання.
Учасники розуміють актуальні підходи НУШ у відповідній освітній галузі; уміють проєктувати компетентнісно орієнтовані уроки, добирати сучасні методики й цифрові ресурси, створювати компетентнісні завдання, застосовувати формувальне та підсумкове оцінювання.