Навички майбутнього на уроках української мови та літератури: інтеграція технологій і творчих практик
Удосконалення професійних компетентностей учителів української мови та літератури щодо моделювання сучасного освітнього процесу з використанням інноваційних технологій, інструментів штучного інтелекту та методик розвитку навичок 4К (критичне мислення, креативність, колаборація, комунікація).
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освітиІнформація про розробника (розробників):
Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти (Барабанова Олена Анатоліївна, доцент, кандидат філологічних наук, ректор, викладач кафедри суспільно-гуманітарної та медійної освіти; Гарна Світлана Юріївна, кандидат педагогічних наук, проректор з інноваційної та методичної роботи, доцент кафедри суспільно-гуманітарної та медійної освіти; Головіна Олена Іванівна, методист відділу мовно-літературної та мистецької освіти, викладач кафедри суспільно-гуманітарної та медійної освіти; Лаврут Ольга Олександрівна, доцент, доктор історичних наук, професор кафедри суспільно-гуманітарної та медійної освіти; Ціко Ігор Григорович, кандидат педагогічних наук, завідувач кафедри суспільно-гуманітарної та медійної освіти; Щербатюк Вікторія Станіславівна, завідувач відділу мовно-літературної та мистецької освіти, викладач кафедри суспільно-гуманітарної та медійної освіти)Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Інше: Учителі/викладачі української мови та літератури
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А1. Мовно-комунікативна компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
- Вчитель ЗЗСО. В1. Інклюзивна компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Г2. Організаційна компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Організаційне заняття
Огляд курсу, правил і вимог участі у навчанні
Загальний блок
ЗМ 1. Інклюзивна освіта та безбар’єрність.
Професійний блок
ЗМ 2. Цифровий учитель: академічна доброчесність та етичне цифрове середовище.
ЗМ 3. Формування «твердих» і «м’яких» навичок на уроках української мови та літератури.
ЗМ 4. Формування творчого читача з розвиненим критичним мисленням на уроках мови та літератури.
ЗМ 5. STREAM-технології у філологічній освіті: від теорії до інноваційної практики.
ЗМ 6. Штучний інтелект для вчителя: практичні інструменти та сервіси.
Підсумки та рефлексія
Захист випускної роботи. Залік
Слухач/слухачка буде знати: комплекс інноваційних педагогічних технологій, методів і підходів для формування ключових навичок здобувачів освіти; потенціал міжпредметної інтеграції; можливості використання нейромереж в освітньому процесі та для саморозвитку вчителя.
Слухач/слухачка буде вміти: орієнтуватися в сучасних творчих практиках для формування наскрізних умінь здобувачів освіти; моделювати уроки, спрямовані на формування ключових навичок.