Технологічна підготовка учнів засобами STEM, STEAM-навчання
Мета підвищення кваліфікації: систематизувати знання про технологічну підготовку учнів у сучасній школі, визначити переваги технологічної підготовки учнів із використанням засобів STE(A)Mнавчання; надати практичні поради щодо розробки та реалізації STE(A)M-проєктів.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
Цукор Л.В., магістр філології; Бартюк Вікторія - учителька трудового навчання в ТОВ «НВК:Новопечерська школа», м. Київ; переможниця Всеукраїнського хакатону для вчителів «STEM: гендерночутливий підхід до навчання у школі».Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- спеціалізована освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на курс:Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
Курс допоможе учителям, які викладають предмети технологічного напряму, урізноманітнити види діяльності за допомогою засобів STE(A)M-навчання, а також обрати метод розробки проєкту залежно від мети, очікуваного результату чи бажаного продукту.
Зміст
Курс містить теоретичну, самостійну та контрольну частини.
Модуль 1. Технологічна підготовка в сучасній школі
1.1.Технологічна освітня галузь у НУШ
1.2.Технологічна підготовка та її роль у розвитку ключових компетентностей
1.3.Навчальні предмети, що забезпечують технологічну підготовку учнів у початковій, середній і старшій школі
Корисні посилання та матеріали
Тест до першого модуля
Модуль 2. STEM, STEAM навчання як інструмент якісної технологічної підготовки учнів
2.1. STEM-освіта та її роль у розвитку навичок ХХІ століття
2.2. STEM I STEAM: у чому різниця?
2.3. Методи розробки і реалізації STE(A)M-проєктів
Корисні посилання та матеріали
Творче завдання
Тест до другого модуля
Модуль 3. Практичні кейси розробки проєктів на уроках технологічного напряму
3.1. МініSTE(A)M-проєкти в початковій та середній школі
3.2. Парні та групові STE(A)M-проєкти
3.3. Довгострокові групові STE(A)M-проєкти
3.4. Презентація результатів проєктної діяльності
Корисні посилання та матеріали
Творче завдання
Тест до третього модуля
Глосарій
Фінальний тест
У результаті опанування оприлюдненої програми слухачі зможуть визначити переваги технологічної підготовки учнів із використанням засобів STE(A)M-навчання; навчаться розробляти STE(A)M-проєкти.
Курс містить теоретичну, самостійну та контрольну частини. Слухачі опрацьовують відеоматеріали від автора курсу, самостійно вивчають тематичні публікації та додаткові матеріали, виконують творче завдання, проходять проміжне тестування після кожного модуля та фінальне тестування наприкінці курсу. Передбачено обговорення найважливіших питань у загальному чаті.
Повний запис курсу вже викладено. Ви можете навчатися у зручний для вас час. Реєстрація на курс передбачає, що ви отримуєте необмежений доступ до всіх навчальних матеріалів. Повторний перегляд так само доступний.