Vector

«НУШ у час змін: 5-6 класи. Практичні аспекти»

Сприяти розвитку професійних компетентностей учителів, необхідних для ефективної організації освітнього процесу в 5–6 класах відповідно до принципів і підходів Нової української школи.

«НУШ у час змін: 5-6 класи. Практичні аспекти»

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ГРОМАДСЬКА СПІЛКА «ОСВІТОРІЯ»

Інформація про розробника (розробників):

Шаламов Руслан Васильович – співавтор Державного стандарту початкової, базової середньої та старшої профільної освіти, учитель біології Харківського наукового ліцею «Обдарованість», кандидат біологічних наук, заслужений вчитель

Особа (особи), які виконують програму:

Напрями підвищення кваліфікації:

  • розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
  • формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

  • очна

Види підвищення кваліфікації:

  • тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

  • Вчитель закладу загальної середньої освіти

Перелік професійних стандартів:

  • «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Складники системи освіти та рівні освіти:

  • базова середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

  • А2. Предметно-методична компетентність
  • АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
  • Б1. Психологічна компетентність
  • Б3. Компетентність педагогічного партнерства
  • В1. Інклюзивна компетентність
  • Г1. Прогностична компетентність
  • Г2. Організаційна компетентність
  • Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
  • Д1. Здатність до навчання впродовж життя
  1. Дослідження проти готової відповіді: як навчити досліджувати й оцінювати результати навчання в епоху ШІ
  2. Природнича освіта в цифровому середовищі: від ВШО до віртуального експерименту
  3. творення діагностичних робіт з інтерованих курсів природничої освітньої галузі в 5-6 класах
  4. Використання медіаконтенту у викладанні інтегрованих курсів природничої освітньої галузі в 5-6 класах
  5. Мистецтво оцінювання: від рекомендацій до щоденної практики
  • Уміння організувати дослідницьку діяльність учнівства, а також використовувати цифрові технології у навчанні природничої освітньої галузі
  • Розуміння забезпечення наступності між початковою та базовою середньою освітою
  • Опанування принципів створення діагностувальних робіт для учнівства 5-6 класів
  • Знання сучасних підходів до оцінювання досягнень учнівства