ПРОГРАМА ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ КЕРІВНИКІВ (ДИРЕКТОРІВ) ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
професійний розвиток керівників (директорів) закладів дошкільної освіти відповідно до державної політики в галузі освіти задля забезпечення якісних освітніх послуг.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Івано-Франківський обласний інститут післядипломної педагогічної освітиІнформація про розробника (розробників):
Івано-Франківський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти (Мінда Л.З., методистка лабораторії дошкільної та початкової освіти Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти; Стельмах І.Б., методистка лабораторії дошкільної та початкової освіти Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти).Напрями підвищення кваліфікації:
- Інше: професійний розвиток керівників (директорів) закладів дошкільної освіти відповідно до державної політики в галузі освіти задля забезпечення якісних освітніх послуг.
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна, дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗДО
Перелік професійних стандартів:
- «Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Керівник ЗДО. ЗК.01 Громадянська
- Керівник ЗДО. ЗК.02 Соціальна
- Керівник ЗДО. ЗК.03 Культурна
- Керівник ЗДО. ЗК.04 Цифрова
- Керівник ЗДО. ЗК.05 Підприємницька
- Керівник ЗДО. ЗК.06 Етична
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Керівник ЗДО. А1 Здоров'язбережувальна
- Керівник ЗДО. А2 Проєктувальна
- Керівник ЗДО. Б1 Операційне управління закладом дошкільної освіти
- Керівник ЗДО. Б2 Організаційно-методична
- Керівник ЗДО. Б3 Комунікативна
- Керівник ЗДО. В1 Здатність до навчання впродовж життя
- Керівник ЗДО. В2 Інформаційно-комунікаційна
- Керівник ЗДО. Г1 Лідерська
- Керівник ЗДО. Г2 Емоційно-етична
- Керівник ЗДО. ҐЗ Нормативно-правова
| Назва навчальних модулів | Кількість годин | ||||
| Лекції | Практичні заняття | Самостійна робота | Контрольні заходи | Усього | |
| І етап навчання | |||||
| Модуль М – 1А Перейти за покликанням | |||||
| 2 | 6 | 2 | 10 | ||
| Модуль М – 3 Перейти за покликанням | |||||
| 3 | 5 | 2 | 10 | ||
| Модуль М6–А Перейти за покликанням | |||||
| 2 | 6 | 2 | 10 | ||
| Модуль ММ – 9Б Перейти за покликанням | |||||
| 2 | 6 | 2 | 10 | ||
| Модуль ММ – 10Б Перейти за покликанням | |||||
| 2 | 6 | 2 | 10 | ||
| Модуль ММ – 12Б Перейти за покликанням | |||||
| 1 | 7 | 2 | 10 | ||
| Модуль ММ – 11Б Перейти за покликанням | |||||
| 1 | 7 | 2 | 10 | ||
| Модуль ММ – 15 Перейти за покликанням | |||||
| 2 | 6 | 2 | 10 | ||
| Всього: 80 год | |||||
| ІІ етап навчання | |||||
| Модуль М 6 – Д Перейти за покликанням | |||||
| 2 | 6 | 2 | 10 | ||
| Модуль ММ – 6 Перейти за покликанням | |||||
| 2 | 6 | 2 | 10 | ||
| Модуль ММ – 5 Перейти за покликанням | |||||
| 2 | 6 | 2 | 10 | ||
| Модуль М16 – Ж Перейти за покликанням | |||||
| 2 | 6 | 2 | 10 | ||
| Всього: 40 год | |||||
- знати нормативно-правові документи, сутність інноваційних процесів розвитку освіти та особливості їх реалізації в освітньому процесі;
- розуміти особливості інноваційних змін у підходах до здійснення професійної діяльності в умовах реформування дошкільної галузі та реалізації вимог Закону України “Про дошкільну освіту”, концепції “Нової української школи”;
- застосовувати знання на практиці задля розвитку професійної компетентності суб’єктів освітнього процесу, що обумовлює підвищення його результативності;
- уміти аналізувати типові утруднення та здійснювати рефлексію власних професійних дій, що є передумовою реалізації індивідуальної траєкторії професійного розвитку;
- уміти застосовувати цифрові та педагогічні технології в управлінні закладом дошкільної освіти, створювати умови для професійного розвитку педагогічних працівників, упровадження сучасних методик, форм і методів освітньої діяльності;
- уміти оцінювати результати власного навчання для визначення напрямів подальшого професійного розвитку, саморозвитку та самореалізації.
Навчання за програмою підвищення кваліфікації включає 12 змістових модулів аудиторної (96 год) та самостійної (24 год) роботи, що складає 120 год (4 кредити ЄКТС). Самостійна робота передбачена змістом кожного модуля як позааудиторна індивідуальна діяльність педагогічних працівників упродовж 2 год. Програма підвищення кваліфікації формується щорічно на основі вибору напрямів замовниками освітніх послуг інституту як суб'єктів підвищення кваліфікації.
Навчання за програмами підвищення кваліфікації керівників (директорів) закладів дошкільної освіти здійснюється відповідно до плану-графіка, затвердженого наказом департаменту освіти і науки Івано-Франківської облдержадміністрації, який щорічно оприлюднюється на вебсайті інституту.