Відкриваючи горизонти: інтеграція STEM, STEAM, STREAM у освітній процес
Мета підвищення кваліфікації: ознайомити із інструментами для успішного впровадження інтегрованих підходів STEM, STEAM, STREAM в навчальний процес будь-якого освітнього закладу; надати практичні поради та методики, спрямовані на мотивацію вчителів, структурування STEMактивностей та організацію заходів, таких як «Інженерний тиждень», для стимулювання інтересу та розвитку креативного мислення учнів у всіх сферах навчання.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
Цукор Л.В., магістр філології; Фурсова Інна - учитель фізики та астрономії Першотравенського ліцею № 2, учитель вищої категорії, учитель-методистОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- позашкільна освіта
- спеціалізована освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
- Г1.2. Здатність планувати освітній процес
- Д1.1. Здатність здійснювати власний професійний розвиток, отримувати підтримку від колег
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
- Керівник ЗЗСО. ДЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на вебінар: Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
На вебінарі розглянемо можливості впровадження інтегрованих підходів STEM, STEAM та STREAM у будь-якому освітньому закладі.
Поговоримо про теоретичні аспекти та важливість цих напрямків, а також розглянемо конкретні поради щодо мотивації вчителів та практичні методики впровадження. Дізнайтеся, як організувати тренінг для вчителів, використовуючи STEM-активності та інтерактивні симуляції, а також як логічно впроваджувати ідеї STEM у заходи, такі як «Інженерний тиждень».
Зміст
- Теоретичні аспекти та необхідність впровадження напрямків в освітній процес. Огляд концепцій STEM, STEAM, STREAM та їх важливість у сучасній освіті.
- Відкриваючи горизонти: мотивація вчителів. Значення та підходи до мотивації вчителів для успішної інтеграції STEM у навчальний процес.
- Практичні поради для проведення тренінгу у власному навчальному закладі для вчителів. STEM-активності та вправи для вчителів, інтерактивні симуляції для навчання природничих дисциплін.
- Організація «Інженерного тижня». Логічне використання ідей STEM у форматі інженерного тижня.
Учасники вебінару актуалізують і поглиблять знання щодо інтегрованих підходів STEM, STEAM, STREAM, розглянуть практичні методики впровадження та збільшення зацікавленості та готовності до змін, а також ознайомляться з організацією заходів для стимулювання творчого мислення та сприяння формуванню спільноти для обміну досвідом та підтримки.
Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.
Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.