Штучний інтелект для сучасного педагога: практичний курс

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ФІЗИЧНА ОСОБА - ПІДПРИЄМЕЦЬ Коломійченко Аліна Алібеківна

Інформація про розробника (розробників):

Представництво ЮНЕСКО в Україні (Аліна Коломійченко — координаторка освітнього напряму Спільноти сучасних учителів і психологів, консультантка ЮНЕСКО з питань освіти та професійного розвитку педагогів).

Особа (особи), які виконують програму:

КОЛОМІЙЧЕНКО АЛІНА АЛІБЕКІВНА

Напрями підвищення кваліфікації:

використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
цифрова компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

дистанційна

Види підвищення кваліфікації:

практико-орієнтований курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
Вчитель закладу загальної середньої освіти
Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗЗСО
Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗЗСО
Асистент вчителя
Вчитель
Консультант

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Складники системи освіти та рівні освіти:

освіта дорослих, у тому числі післядипломна освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

А2. Предметно-методична компетентність
А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
АЗ.З. Здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі
Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
Д1. Здатність до навчання впродовж життя

Програма реалізується через вебінари зі зворотним зв’язком, доступ до записів і матеріалів та виконання завдань для самостійної роботи. Учасники можуть обговорювати зміст тем у Facebook-групі «Спільнота сучасних учителів і психологів»: Перейти за покликанням

Зміст програми

Програма складається з чотирьох тематичних модулів, завдань для самостійної роботи та підсумкового онлайн-тестування.

№	Тема	Зміст	Години
1	ШІ для підготовки до заняття та створення навчальних матеріалів	Базові принципи взаємодії з генеративним ШІ та структура якісного запиту. Планування заняття, визначення навчальної мети, створення сценаріїв, пояснень, вправ, запитань, кейсів, домашніх завдань, візуальних матеріалів і презентацій. Перетворення матеріалу в різні формати. Перевірка фактичної точності, мовної якості, вікової доречності та відповідності навчальній програмі. Самостійна робота: створити фрагмент заняття і щонайменше два пов’язані матеріали, перевірити та відредагувати результат.	3
2	ШІ для індивідуального підходу: адаптація завдань, формувальне оцінювання та якісний фідбек	Диференціація матеріалів за складністю, обсягом, темпом, способом подання і рівнем підтримки. Адаптація інструкцій, текстів і завдань з урахуванням вікових, індивідуальних та особливих освітніх потреб. Створення діагностичних запитань, тестів, рубрик і критеріїв оцінювання. Формувальний зворотний зв’язок без підміни професійного судження педагога. Самостійна робота: адаптувати матеріал для трьох різних навчальних потреб і розробити критерії оцінювання або приклад зворотного зв’язку.	3
3	ШІ без страху: практичні інструменти для щоденної роботи педагога	Використання ШІ для планування та автоматизації повторюваних завдань: підготовки робочих планів, листів, оголошень, повідомлень, анкет, чеклістів, інструкцій, протоколів і звітів. Узагальнення документів та аналіз відповідей. Створення шаблонів і бібліотеки перевірених запитів. Визначення меж автоматизації та захист персональних даних. Самостійна робота: створити щонайменше три шаблони запитів для регулярних професійних завдань і перевірити їх на практиці.	4
4	ШІ в освіті: плюси, мінуси та ключові виклики	Можливості й обмеження генеративного ШІ: фактичні помилки, вигадані відомості, упередження, застарілі дані та надмірна довіра до результатів. Академічна доброчесність, авторське право, конфіденційність і захист персональних даних. Використання ШІ учнями, прозорі правила взаємодії та збереження людського контролю. Самостійна робота: сформулювати правила відповідального використання ШІ у власній практиці або в роботі з учнями.	3
5	Підсумкові заходи	Підсумкове онлайн-тестування перевіряє розуміння практичних способів застосування ШІ, правил перевірки результатів, безпеки, академічної доброчесності, захисту персональних даних і професійної відповідальності. Для отримання сертифіката учасники мають взяти участь або переглянути записи чотирьох вебінарів, набрати не менше ніж 80 % правильних відповідей за результатами підсумкового тестування та заповнити анкету зворотного зв’язку.	2

За результатами навчання слухачі оволодіють знаннями та набудуть (удосконалять) уміння й навички щодо:

формулювання ефективних запитів із визначенням контексту, завдання, формату результату, критеріїв якості та обмежень
добору ШІ-інструментів відповідно до конкретного педагогічного завдання та оцінювання доцільності їх використання
створення й удосконалення фрагментів занять, вправ, запитань, дидактичних і візуальних матеріалів
адаптації складності, обсягу, формату подання і способу підтримки для різних груп та окремих здобувачів освіти
розроблення тестових завдань, рубрик, критеріїв оцінювання і варіантів формувального зворотного зв’язку
використання ШІ для підготовки робочих документів, планів, листів, оголошень, анкет, чеклістів і звітів
систематизації й узагальнення інформації та створення шаблонів запитів для повторюваних професійних завдань
перевірки згенерованого контенту за критеріями точності, достовірності, відповідності навчальній меті, вікової доречності, інклюзивності та мовної якості
захисту персональних даних і конфіденційної інформації під час роботи із зовнішніми ШІ-сервісами
дотримання академічної доброчесності, етичних принципів і вимог авторського права
визначення переваг, обмежень і ключових викликів використання ШІ та збереження людського контролю й особистої професійної відповідальності

Програма має практичне спрямування та методичну підтримку. Конкретні назви ШІ-інструментів у демонстраціях можуть змінюватися з урахуванням їх актуальності, доступності в Україні, умов безкоштовного користування, політики конфіденційності, вікових обмежень і педагогічної доцільності. Спільнота сучасних учителів і психологів створена та функціонує за підтримки Представництва ЮНЕСКО в Україні.

КАЛЕНДАР РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ

Дата і час	Тема	Спікерка	Формат
21.09.2026, 17:00	ШІ для підготовки до заняття та створення навчальних матеріалів	Марина Бабич	вебінар
28.09.2026, 17:00	ШІ для індивідуального підходу: адаптація завдань, формувальне оцінювання та якісний фідбек	Марина Бабич	вебінар
05.10.2026, 17:00	ШІ без страху: практичні інструменти для щоденної роботи педагога	Ганна Скрипка	вебінар
12.10.2026, 17:00	ШІ в освіті: плюси, мінуси та ключові виклики	Ганна Скрипка	завершальний вебінар
12.10.2026-23.10.2026	Підсумкове онлайн-тестування	–	онлайн

Програма допоможе педагогічним працівникам інтегрувати ШІ у щоденну професійну діяльність: скоротити час на підготовку й повторювані завдання, створювати та адаптувати навчальні матеріали, удосконалювати оцінювання і зворотний зв’язок, а також відповідально оцінювати ризики використання ШІ. Набуті результати можуть бути використані під час планування та проведення занять, професійної комунікації, підготовки робочих документів і подальшого професійного розвитку.