Базовий тренінг з інфомедійної грамотності проєкту IREX "Вивчай і розрізняй"
Проєкт «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті» виконується Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) за підтримки Посольства США в Україні у партнерстві з Міністерством освіти і науки України, Міністерством культури України та Академією української преси. Мета проєкту IREX “Вивчай та розрізняй” – посилення стійкості до маніпуляцій та пропаганди шляхом зміцнення навичок критичного сприйняття інформації серед освітян та учнівства та формування усвідомленого попиту на якісну інформацію. Основна діяльність проєкту зосереджена на інтеграції критичного мислення у роботу з інформацією в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти та в програми підвищення кваліфікації вчителів.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Міжнародний благодійний фонд "Академія української преси"Інформація про розробника (розробників):
Команда проєкту IREX "Вивчай і розрізняй"Напрями підвищення кваліфікації:
- Інше: інфомедійна грамотність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- Інше
Складники системи освіти та рівні освіти:
- освіта дорослих, у тому числі післядипломна освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
Сесія 1. Базовий тренінг з інфомедійної грамотності
Зміст навчання:
- Мета та практичні результати навчання інфомедійної грамотності
- Медіаграмотність як компетентність для особистого й суспільного благополуччя
- Інформаційне перевантаження та інформаційна втома
- Управління емоціями при сприйнятті інформації
- Відокремлення фактів від суджень
- Критичне сприйняття інформації з усіх сторін
- Штучний інтелект у пошуку та медіа: можливості, ризики, помилки
- Розпізнавання контенту, згенерованого штучним інтелектом
- Тенденції медіаспоживання українців
- Особливості роботи медіа в умовах війни
- Стандарти якісної журналістики
Сесія 2. Базовий тренінг з інфомедійної грамотності
Зміст навчання:
- Види та ознаки маніпуляцій у медіа
- Маніпуляції рейтингами та експертністю
- Фейкові акаунти й дезінформація
- Клікбейт у заголовках
- Стереотипізація та мова ворожнечі
- Пропаганда: ознаки, наративи, приховані форми
- Психологічна стійкість до інформаційного впливу
- Практики здорового медіаспоживання
Учасники та учасниці знатимуть і розумітимуть:
- як організований медійний та інформаційний простір;
- поняття інформаційного перенавантаження і необхідності впевненої орієнтації в потоці інформації;
- необхідність та алгоритми перевірки інформації, поняття і вимоги до джерел інформації;
- поняття інформаційних впливів (емоційний медіавплив, види шкідливої інформації, маніпуляції тощо);
- ШІ технології в сучасному інформаційному просторі;
- ресурсний потенціал медіа;
- шляхи інтеграції знань і навичок з критичного мислення в освітній процес.
Учасники та учасниці вмітимуть:
- краще розрізняти факти та судження;
- аналізувати медіа та інформацію, орієнтуватися в потоці інформації;
- перевіряти інформацію в новинах та соціальних мережах;
- виявляти шкідливі інформаційні впливи та протистояти їм;
- відслідковувати та застосовувати на практиці актуальні тенденції сучасного медіаполя;
- відповідально ставитися до медіаспоживання і поширення інформації;
- використовувати потенціал якісних медіа як ресурс;
- інтегрувати активності, спрямовані на розвиток навичок критичного сприйняття інформації в освітній процес.