СЕРПНЕВІ ОРІЄНТИРИ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Карпатський національний університет імені Василя Стефаника

Інформація про розробника (розробників):

Карпатський національний університет імені Василя Стефаника (Наталія Бєлова, кандидат географічних наук, доцент, проректор з науково-педагогічної роботи; Тетяна Микитин, кандидат біологічних наук, доцент, начальник Відділу управління персоналом; Ярослава Атаманюк, кандидат географічних наук, доцент кафедри географії та природознавства Факультету природничих наук)

Напрями підвищення кваліфікації:

Інше: удосконалення організації освітнього процесу в закладах освіти відповідно до сучасних вимог законодавства, безпеки та якості.

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

очна

Види підвищення кваліфікації:

науково-практична конференція

Цільова група:

Вчитель спеціального закладу загальної середньої освіти
Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
Вчитель закладу загальної середньої освіти
Вчитель

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Складники системи освіти та рівні освіти:

дошкільна освіта
повна загальна середня освіта
професійна (професійно-технічна) освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

A1. Мовно-комунікативна компетентність
АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
Б2. Емоційно-етична компетентність
Б3. Компетентність педагогічного партнерства
В2. Здоров’язбережувальна компетентність
Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Д1.З. Здатність до інноваційної діяльності

Консультування по телефону (за потреби)

МОДУЛЬ 1. СУЧАСНІ ВИКЛИКИ ТА ІНСТРУМЕНТИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ

Тема 1.1. Сучасні освітні інструменти та можливості професійного розвитку

Панельна дискусія, присвячена актуальним питанням розвитку освіти, сучасним інструментам професійної діяльності педагогічних працівників, можливостям професійного розвитку та впровадження інноваційних підходів в освітній процес.

МОДУЛЬ 2. ПРАКТИЧНІ ІНСТРУМЕНТИ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Тема 2.1. Тематичні практики та інструменти відповідно до професійного вибору учасника

У межах програми учасник обирає один тематичний напрям:

1. «Платформа “Вектор”: інструменти та можливості». Ознайомлення з інструментами та можливостями платформи «Вектор», їх потенціалом для професійного розвитку та освітньої діяльності.

2. «Особливості впровадження та функціонування освітньої інформаційної системи “Мрія”». Ознайомлення з особливостями впровадження та функціонування освітньої інформаційної системи «Мрія», можливостями її використання учасниками освітнього процесу.

3. «Біорізноманіття у смартфоні: застосунки для цікавих і корисних прогулянок. Дистанційне зондування Землі в освітньому процесі». Практичне ознайомлення з цифровими застосунками для дослідження біорізноманіття та можливостями використання дистанційного зондування Землі в освітньому процесі.

4. «Забезпечення конституційних прав на інформацію та приватність у сучасному освітньому просторі». Актуалізація знань щодо права на інформацію та приватність, особливостей забезпечення відповідних прав в освітньому середовищі.

5. «Майстерка з ораторського мистецтва». Практичне вдосконалення навичок публічного виступу, роботи з аудиторією, голосом, мовленням та презентацією власної позиції.

6. «Партнерство заради результату: співдія громадського сектору та закладів освіти у грантових проєктах». Ознайомлення з можливостями взаємодії закладів освіти та громадського сектору, особливостями партнерства та участі у грантових проєктах.

7. «Основи домедичної допомоги». Ознайомлення з базовими алгоритмами дій у ситуаціях, що потребують надання домедичної допомоги, та практичне відпрацювання відповідних навичок.

Тема 2.2. Рефлексія та визначення можливостей застосування набутих компетентностей

Самооцінювання результатів навчання. Визначення конкретних знань, умінь та інструментів, які можуть бути застосовані педагогічним працівником у професійній діяльності. Формулювання індивідуальних кроків щодо використання отриманого досвіду.

Після завершення програми учасники:

знатимуть сучасні інструменти та можливості професійного розвитку педагогічних працівників;

розумітимуть можливості використання сучасних цифрових освітніх платформ та інформаційних систем;

застосовуватимуть набуті знання щодо використання цифрових інструментів у професійній діяльності;

розумітимуть основні принципи забезпечення права на інформацію та приватність в освітньому просторі;

удосконалять навички публічного виступу, комунікації та взаємодії з аудиторією;

визначатимуть можливості співпраці закладу освіти з громадським сектором у реалізації проєктів;

знатимуть базові алгоритми дій у разі необхідності надання домедичної допомоги;

зможуть визначати можливості застосування отриманих знань та інструментів у власній професійній діяльності.

Програма реалізується в межах заходу «Серпнева 2026» в очній формі.

Навчання складається зі спільної частини та тематичного компонента. Спільна частина передбачає участь у панельній дискусії. Тематичний компонент реалізується за вибором учасника в одній із тематичних локацій заходу.

Учасник обирає одну тематичну локацію відповідно до професійних потреб та інтересів.