Інструментарій вчителя зарубіжної літератури в епоху освітніх змін
Мета підвищення кваліфікації: ознайомити слухачів із поняттям «емоційний інтелект» (ЕQ), а також представити власне бачення траєкторії розвитку предметних компетентностей на уроках зарубіжної літератури.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
ТОВ «На Урок» та Зайцева Світлана - учителька української мови та літератури, зарубіжної літератури Комунального закладу «Полтавська спеціальна загальноосвітня школа №39 Полтавської міської ради Полтавської міської області».Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- позашкільна освіта
- спеціалізована освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- А2. Предметно-методична компетентність
- А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
- Б2. Емоційно-етична компетентність
- Г1.2. Здатність планувати освітній процес
- Д1.1. Здатність здійснювати власний професійний розвиток, отримувати підтримку від колег
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
- Керівник ЗЗСО. ДЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на вебінар: Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
Як мотивувати учнів до свого предмету? Як і для чого впливати на емоційно-чуттєву сферу учня на кожному уроці зарубіжної літератури? Про використання «Творчого щоденника», естетотерапевтичних прийомів, ментальних карт, кроссенсів, імерсивних технологій та інших інноваційних родзинок ітиме мова на вебінарі.
Зміст
- Соціалізація та емоційний інтелект.
- Розвиток емоційного інтелекту на уроках зарубіжної літератури:
- «Творчий щоденник» учня.
- Естетотерапевичний челедж (про використання музикотерапії, кольоротерапії, кінезітерапії, фототерапії, пісочного малювання і не тільки).
- Ментальна карта як спосіб розвитку емоційного інтелекту.
- Кроссенс – головоломка нового покоління.
- Імерсивні засоби навчання: данина моді чи необхідність?
Учасники вебінару дізнаються про шляхи розвитку емоційного інтелекту (ЕQ) на уроках зарубіжної літератури, а також отримають можливість долучити до своїх педагогічних кейсів цікаві родзинки інноваційних технологій, методів і прийомів, які пройшли апробацію і дали позитивні результати.
Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.
Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.